7.現(xiàn)有Na2S、Na2SO3組成的混合物,經(jīng)測(cè)定其中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A.46%B.48%C.50%D.52%

分析 該題首先要根據(jù)化學(xué)式所表示的其中各原子的個(gè)數(shù)比,細(xì)心地分析出Na2S、Na2SO3兩個(gè)化學(xué)式的特點(diǎn)(即其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比是相同的),并據(jù)此推算出不管混合物中各組分的質(zhì)量關(guān)系如何,其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比始終是2:1;然后,根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算公式(即元素質(zhì)量比=相對(duì)原子質(zhì)量與相應(yīng)原子個(gè)數(shù)的乘積比),計(jì)算出鈉元素和硫元素的質(zhì)量比;最后,再結(jié)合題干中給出的硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%,便可推算出混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)了.

解答 解:分析Na2S、Na2SO3兩個(gè)化學(xué)式的特點(diǎn)可知,不管混合物中各組分的質(zhì)量關(guān)系如何,其中的鈉原子和硫原子的個(gè)數(shù)比始終是:2:1;
根據(jù)元素質(zhì)量比的計(jì)算公式可得,該混合物中鈉元素和硫元素的質(zhì)量比為:(23×2):(32×1)=46:32;
又因?yàn)樵摶旌衔镏辛蛟氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)是32%,所以該混合物中鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46%;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題不但考查了化學(xué)式的意義,而且考查了元素質(zhì)量比的計(jì)算和元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,更考查了混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的復(fù)雜計(jì)算等.因此,這是一道難度比較大的綜合性題目.解答時(shí),只有認(rèn)真細(xì)致地分析推算出混合物中各個(gè)組成成分的化學(xué)式的共同的特點(diǎn)(即其中的某原子和某原子的個(gè)數(shù)比是相同的),才有可能計(jì)算出正確的答案;否則,是非常難以解答的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.事物之間存在聯(lián)系,找出聯(lián)系、發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)結(jié)構(gòu)決定性質(zhì).研究發(fā)現(xiàn)含有“過(guò)氧基(-O-O-)”的物質(zhì)具有很強(qiáng)的氧化性,可以作殺菌消毒劑.據(jù)此推測(cè),下列物質(zhì)中,可用作殺菌消毒劑的是②④(填數(shù)字序號(hào)).

(2)核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖,回答下列問(wèn)題:

在第3周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是原子核外電子層數(shù)相同,最外層電子數(shù)依次增加.
(3)能將下列物質(zhì):“空氣、氧氣、水蒸氣、二氧化碳、高錳酸鉀、鐵粉、氮?dú)、氧化鐵”中的“氧氣、鐵粉、氮?dú)狻狈譃橐活惖囊罁?jù)是單質(zhì).
(4)X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克,Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A;化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M,則w克XY2中含有Y的原子數(shù)是$\frac{2W(M-2A)}{mM}$.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.成年人每分鐘大約呼吸16次,每次吸入0.8L的空氣,每次呼出0.8L的氣體(其中氧氣所占體積分?jǐn)?shù)為16%).請(qǐng)回答:成年人每小時(shí)大約需要吸入空氣的質(zhì)量是多少克?成年人每天消耗的氧氣的質(zhì)量大約是多少千克?(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度為1.429g/L,空氣的密度為1.293g/L)(最后結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.稀有氣體通電發(fā)出有色光B.二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C.利用活性炭吸附性來(lái)凈水D.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知鎂條還可以在氮?dú)庵腥紵啥V.現(xiàn)有18g鎂條在空氣中充分燃燒,生成的固體物質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A.10g~25gB.30gC.25g~30gD.20g~30g

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12.2014年世界水日的主題是“喚起公眾的節(jié)水意識(shí),加強(qiáng)水資源保護(hù).”如圖1表示某市飲用水的凈化過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少,請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因地下水經(jīng)過(guò)了沙石、土壤等的過(guò)濾.
(2)在圖1中的沉淀池中,除了用靜置的方法外,還可以用加明礬方法使水更干凈.
(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染,人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?加熱煮沸.
(4)有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.你認(rèn)為圖2的簡(jiǎn)易凈水器不可以(填“可以”或“不可以”)將硬水變?yōu)檐浰?br />(5)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是過(guò)濾.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,不可以為什么?降低凈水效率(或過(guò)濾速度減慢等).
(6)節(jié)約用水從我做起,請(qǐng)舉一例生活中的節(jié)約用水的措施洗菜水澆花.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.現(xiàn)有H、O、N、S四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示)
①空氣中含量最多的氣體是N2;
②人體含量最多的物質(zhì)H2O;
③常用來(lái)煉鋼的氣體是O2;
④有刺激性氣味的有毒氣體是SO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是(  )
A.試管:同學(xué)們不愛(ài)惜我,我被摔碎了
B.鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C.燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來(lái)光明
D.酒精:王磊忘了蓋上酒精燈的燈帽,我揮發(fā)了

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并判斷反應(yīng)的基本類型:
(1)磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,屬于反應(yīng)化合反應(yīng);
(2)銅在空氣中加熱變黑:銅+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化銅.

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