【題目】新推出的全球最快 5G 折疊屏手機(jī)——Mate X 相當(dāng)于把手機(jī)、iPad 和筆記本電腦三件組合精簡(jiǎn)為兩件，以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A.折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機(jī)合成材料

B.手機(jī)充電時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.廢棄的手機(jī)不用回收

D.利用化學(xué)知識(shí)和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料，造福人類(lèi)

【答案】C

【解析】

A、折疊屏的材料可能是軟質(zhì)的有機(jī)合成材料，故選項(xiàng)正確；

B、手機(jī)充電時(shí)，消耗電能，產(chǎn)生化學(xué)能，故是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，故選項(xiàng)正確；

C、手機(jī)中的一些重金屬?gòu)U棄后會(huì)污染土壤，回收后會(huì)減少對(duì)環(huán)境的污染，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、利用化學(xué)知識(shí)和新技術(shù)生產(chǎn)更多的化學(xué)材料，造福人類(lèi)，故選項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31g加熱分解，反應(yīng)完全后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為21.4g，求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量
（2）混合物中氯酸鉀的質(zhì)量
（3）二氧化錳的重量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今年國(guó)慶舉行了盛大的建國(guó)70周年閱兵活動(dòng)，今年閱兵關(guān)注環(huán)保，閱兵禮炮鳴放時(shí)無(wú)外拋物、無(wú)空氣污染。以下物質(zhì)不作為空氣污染物計(jì)入《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)測(cè)的是（　�。�

A.CO2B.SO2C.COD.PM10、PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，下列有關(guān)物質(zhì)用途的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡可延長(zhǎng)其使用壽命

B.氧氣具有助燃性，用作火箭燃料

C.稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，用于制作霓虹燈

D.二氧化碳固態(tài)干冰升華吸熱，用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱(chēng)取該樣品10g放入燒杯中，向其中加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸50g，恰好完全反應(yīng)后，稱(chēng)得燒杯中剩余的物質(zhì)質(zhì)量為59.8g。
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).（結(jié)果精確到0.1)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制取氧氣是初中化學(xué)重要的實(shí)驗(yàn)之一，興趣小組進(jìn)行如下探究。
探究一 氧氣的制取

（1）a儀器名稱(chēng)：；C 圖操作的名稱(chēng)。
（2）用氯酸鉀制取氧氣選擇的發(fā)生裝置是 ， （填序號(hào)） 寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）探究二 催化劑的選擇
研究表明，許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑， 氯酸鉀開(kāi)始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如表所示：

上述實(shí)驗(yàn)中，從溫度對(duì)反應(yīng)催化效果來(lái)看，最好選用作催化劑。
（4）加熱氫氧化銅固體可制得氧化銅和一種常見(jiàn)液體物質(zhì)，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（5）探究三 氧化銅與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較
用圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)均以生成 25mL 氣體為準(zhǔn)，可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均已忽略，相關(guān)裝置和數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

實(shí)驗(yàn)①的作用 ， 上述實(shí)驗(yàn)中的 “待測(cè)數(shù)據(jù)”是。若 bc（填“＞”、“ =” 或“＜”），可知在某溫度下氧化銅對(duì)氯酸鉀分解效果更好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有關(guān)標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)a:
（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。
C與B相比，其優(yōu)點(diǎn)是。若用E裝置收集氧氣，則氣體從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氧氣應(yīng)從E的（填“b”或“c”）端進(jìn)入；若將E中裝滿(mǎn)水，則氧氣從端進(jìn)。
（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置還可制取二氧化碳。若用E裝置收集二氧化碳，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳是否集滿(mǎn)的方法是。若在E裝置中加入一定量澄清石灰水，則可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，可看到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“日日春光斗日光，山城斜路杏花香，幾時(shí)心緒渾無(wú)事，得及游業(yè)百尺長(zhǎng)”，李商隱的這首詩(shī)，實(shí)寫(xiě)春光、意寓心緒，其中寫(xiě)景之句說(shuō)明了分子_______，請(qǐng)你再舉出生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明分子的這一性質(zhì)。如________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)過(guò)程中需要常做實(shí)驗(yàn)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.加熱液體
B.測(cè)定溶液pH
C.稀釋濃硫酸
D.稱(chēng)量固體

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同步練習(xí)冊(cè)答案