實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水 | 未變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入氣體中 | 復(fù)燃 |
分析 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】根據(jù)A相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制水的流速以及能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳進(jìn)行解答;
根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
【得出結(jié)論】根據(jù)氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃進(jìn)行解答;
【表達(dá)交流】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)過氧化氫能在二氧化錳的催化作用下生成氧氣進(jìn)行解答.
解答 解:【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】A相對(duì)于B的優(yōu)點(diǎn)是可以控制水的流速,能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳,所以伸入燃著的木條,若熄滅,不能證明生成的是二氧化碳;故填:可以控制水的流速;能使燃著的木條熄滅的不一定是二氧化碳;
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,所以實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清石灰水 | 未變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入氣體中 | 復(fù)燃 |
點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先分析題中考查的問題,然后結(jié)合題中所給的知識(shí)和學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | =6mL | B. | >6mL | C. | <6mL | D. | 無法確定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 任何反應(yīng)都需催化劑 | |
B. | 催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化 | |
C. | 催化劑能加快反應(yīng)速率 | |
D. | 催化劑在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 相對(duì)原子質(zhì)量就是原子的實(shí)際質(zhì)量 | |
B. | 碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量是12g | |
C. | 原子的相對(duì)原子質(zhì)量是一個(gè)比值 | |
D. | 原子質(zhì)量有單位,而相對(duì)原子質(zhì)量沒有單位 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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