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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
科學(xué)家研制出利用太陽(yáng)能產(chǎn)生的激光,并在催化劑作用下使水分解得到氫氣的技術(shù)。下列說(shuō)法中不正確的是 ( )
A. 該技術(shù)使水分解的文字表達(dá)式為:水 氫氣+氧氣
B. 該技術(shù)可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為氫能源
C. 水分解和氫氣燃燒都不會(huì)產(chǎn)生污染
D 水分解產(chǎn)生氫氣的同時(shí)釋放出巨大的能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
關(guān)于3CO+Fe2O32Fe+3CO2的反應(yīng),還原劑是( )
A.Fe2O3 B.CO C.Fe D.CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì)。
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,碳原子的核電荷數(shù)為 。
(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是 。
(3)古代用墨書(shū)寫(xiě)或繪制的字畫(huà)雖年久仍不變色,原因是墨中主要成分碳具有______性。右圖是木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),大試管中的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________,單質(zhì)碳的還原性可以用于冶金工業(yè)。
(4)二氧化碳能參與光合作用完成大氣中的“碳循環(huán)”,但是大氣中二氧化碳的含量不斷上升,會(huì)使全球變暖,從而導(dǎo)致____________。蔬菜大棚用作氣肥的二氧化碳,可用多種方法制得,例如可以用稀硫酸與碳酸氫銨(NH4HCO3)反應(yīng)制得,反應(yīng)后生成硫酸銨[(NH4)2SO4]、水和二氧化碳,這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義:小圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示 ,弧線表示 ,弧線上的數(shù)字表示 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列為A、B、C、D四種原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)寫(xiě)出A、B、C、D四種原子的名稱(chēng):A. B. C. D.
(2)四種原子中,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的是 ;在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的是 ;容易得到電子的是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)南海海底蘊(yùn)藏著豐富的錳結(jié)核——含有錳、鐵、銅等金屬的礦物。已知錳原子的質(zhì)子數(shù)為25,相對(duì)原子質(zhì)量為55,則錳原子的電子數(shù)為( 。
A.25 B.30 C.55 D.80
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,將它們分別放入鹽酸和含X的鹽溶液中,發(fā)現(xiàn)在Y的表面既有氣泡又有X析出,Z無(wú)現(xiàn)象,則這三種金屬的活動(dòng)性順序是 ( )
A.X>Y>Z B.Y>X>Z C.Y>Z>X D.Z>Y>X
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