可在酒精燈火焰上直接加熱的儀器是（   ）

A. 量筒                       B. 燃燒匙

C. 錐形瓶                     D. 燒杯

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是                                          （　　）

                          

Ａ．加碘鹽      Ｂ．調(diào)和植物油        Ｃ．洗滌劑     Ｄ．干冰（固體二氧化碳）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組利用如圖所示裝置測量空氣中氧氣體積分數(shù)并取得成功。

【查閱資料】白磷的著火點40℃。

【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？

【實驗準備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好，放大鏡，熱水，大燒杯。

【實驗探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾。利用給的用品使白磷很快被引燃。

【問題討論】

⑴ 如何使白磷燃燒                                             
                           ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體         　   燃燒（填“支持”或“不支持”）。寫出白磷燃燒的符號表達式：                                   。

⑵ 在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是                  。

⑶ 待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴射出來，②當注射器中的水還剩約4mL時停止下流。導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：                      　　　   　　　　　　　　　　　　　        ；
                      　　　　　　　　　　　　　　　        。

【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的1/5 。

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下列說法中不正確的是　(　　)

A.自然界中的鐵主要以化合物的形式存在于礦石中

B.工業(yè)上煉鐵的主要設(shè)備是高爐

C.工業(yè)上煉鐵的原理是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

D.工業(yè)上煉鐵中發(fā)生反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)

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下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號完全正確的是 （   ）

A. 氯Cl      B. 錳Mn      C. 鉀K     D. 鈣Ca

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科學(xué)家發(fā)明了一種“月球制氧機”，這種“月球制氧機”可利用聚焦太陽能產(chǎn)生高溫加熱月球土壤，制得氧氣。據(jù)此可推測月球土壤中一定含有 （   ）

A. 高錳酸鉀B. 氧氣C. 水D. 氧元素

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右圖是同學(xué)們利用大可樂瓶設(shè)計的儲氣裝置（鐵架臺未畫出），以下說法不正確的是 （   ）

A. 打開止水夾，a、b氣體從d管進入儲存在下面的瓶子里，水被壓入上瓶

B. 取用氣體時，可通過控制止水夾a、b，靠水的總理方便地將氣體排出

C. 氣體被儲存在下面的裝置中時，c導(dǎo)管也必須安裝止水夾

D．該裝置也可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某密閉容器內(nèi)盛有氧氣和氮氣的混合氣體，采用燃燒法除去其中的氧氣，且不能混入新的氣體，最好采用的可燃物是（    ）

 A．硫磺             Ｂ．紅磷            Ｃ．鐵絲        Ｄ．木炭

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究燃燒的條件,某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進行探究。探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

【查閱資料】白磷的著火點是40℃,紅磷的著火點是240℃……燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,可能與空氣中水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

【交流與討論】白煙對人體健康有害,該實驗裝置必須改進。

【改進與實驗】同學(xué)們按改進后的圖2裝置進行實驗。

請你幫助他們將下表補充完整。

現(xiàn)　象

解　釋

a試管中白磷燃燒,熱水中白磷沒有燃燒。

b試管中紅磷沒有燃燒

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒有燃燒的原因分別是①　     ;②　      。

【反思與評價】(1)改進后的圖2裝置與圖1裝置比較,優(yōu)點是           

　                                                                。

(2)小明同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計了圖3裝置,其中氣球的作用是 　                                                              

　                                                                  

　                                                                 。

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