推斷題A、B…H八種物質(zhì),有如圖所示關(guān)系:其中D能使帶火星的木條復(fù)燃,H是一種能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,通常狀況下F為無(wú)色液體.試推斷:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式:
B
 
、C
 
、E
 
、F
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,H是一種能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是反應(yīng)②的催化劑,通常狀況下F為無(wú)色液體,E在催化劑B的作用下生成無(wú)色液體和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,所以B是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫,F(xiàn)就是水,A在加熱的條件下生成二氧化錳、氧氣和C,所以A是高錳酸鉀,C就是錳酸鉀,氧氣和木炭反應(yīng)生成二氧化碳,所以H是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答:解:(1)D能使帶火星的木條復(fù)燃,所以D是氧氣,H是一種能使澄清石灰水變白色渾濁的氣體,所以H是二氧化碳,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,所以B是反應(yīng)②的催化劑,通常狀況下F為無(wú)色液體,E在催化劑B的作用下生成無(wú)色液體和氧氣,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品和方法可知,所以B是二氧化錳,E是過(guò)氧化氫,F(xiàn)就是水,A在加熱的條件下生成二氧化錳、氧氣和C,所以A是高錳酸鉀,C就是錳酸鉀,氧氣和木炭反應(yīng)生成二氧化碳,所以H是二氧化碳,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,二氧化錳和過(guò)氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,氧氣和木炭在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以B是MnO2,C是K2MnO4,E是H2O2,F(xiàn)是H2O;
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:(1)MnO2,K2MnO4,H2O2,H2O;
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D四種物質(zhì),分別是空氣、氮?dú)狻⒛咎、硫磺、氧氣、二氧化碳、紅磷、鐵絲中的一種.A是無(wú)色無(wú)味的氣體;B在A中燃燒比在空氣中燃燒更旺,生成無(wú)色無(wú)味的氣體C;C使澄清石灰水變渾濁;D是一種無(wú)色無(wú)味的氣體,將燒紅的B放入D中即熄滅,且C和D是不同的物質(zhì).
(1)則C、D的化學(xué)式分別是C
 
,D
 

(2)寫(xiě)出B在A中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類.現(xiàn)有A.紅磷 B.二氧化錳  C.氫氧化鉀    D.硝酸鉀  E.海水五種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填在相應(yīng)位置.
(1)屬于非金屬單質(zhì)的是
 
;
(2)屬于氧化物的是
 
;
(3)屬于化合物是
 
;
(4)混合物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)地殼中含量最多的元素
 
;   (2)2個(gè)鈉離子
 

(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
; (4)空氣中含量最多的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室按圖所示裝置制取CO2,并實(shí)驗(yàn)C02的性質(zhì).試回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前,應(yīng)先檢查裝置A的
 

(2)用裝置A來(lái)制取CO2所用的藥品是
 
.(寫(xiě)名稱)
(3)若要用裝置B鑒定CO2,在B中應(yīng)盛放的試劑名稱是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和②的導(dǎo)管口連接時(shí),B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

(4)若要用裝置c證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是
 
,當(dāng)將標(biāo)①和③的導(dǎo)管口連接時(shí),C中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)燒杯D中放有燃著的蠟燭如上圖所示,當(dāng)將標(biāo)①和④的導(dǎo)管口連接時(shí)D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
;證明CO2具有
 
的性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空
①2個(gè)氫分子
 
;
②鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)
 
;
③2個(gè)鈉離子
 

④2CO2符號(hào)右下角的“2”表示的含義
 
;
⑤氫氧化銅的化學(xué)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列微粒結(jié)構(gòu)中屬于陽(yáng)離子的是
 
,屬于陰離子的是
 
,屬于原子的是
 
,屬于同種元素的是
 
 
.(必須填寫(xiě)序列字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表的部分信:認(rèn)真分析信息,回答:

(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是
 
;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=
 
;
(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(3)表示的是(寫(xiě)粒子符號(hào))
 

(4)寫(xiě)出一個(gè)由1、8、17號(hào)三種元素組成的化合物的化學(xué)式
 

(5)研究表明:第二周期從3~9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同,核電荷數(shù)逐漸增大,核對(duì)核外電子的引力逐漸增大,故原子半徑逐漸減小.我分析第三周期從11~17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是
 

(6)亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑,其中氯元素的化合價(jià)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

證明Fe、Cu兩種金屬的活動(dòng)性順序時(shí),若選用一種酸液,則這種酸是
 
,若選用一種含金屬的化合物溶液,則這種化合物
 

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