19.物質(zhì)A-J有下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件均略去.A、B物質(zhì)的組成元素相同,C、D、G是初中化學(xué)中常見(jiàn)的單質(zhì),I是金屬.H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%.

試回答:
(1)上述轉(zhuǎn)化中屬于分解反應(yīng)的是①②(填序號(hào));
(2)A、J、H的化學(xué)式為AH2O2、JMgO、HMg3N2
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根據(jù)題干所給的條件,抓住解題的關(guān)鍵,逐步分析推斷出物質(zhì)的化學(xué)式.A、B物質(zhì)的組成元素相同,且A能生成B和C,說(shuō)明A為雙氧水,C為單質(zhì),說(shuō)明C為氧氣,從而B(niǎo)為水,D為氫氣;I是金屬,能與G反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H,H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,經(jīng)計(jì)算可知I為鎂,H為氮化鎂,再逐一推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)從框圖可以看出,①A→B+C,為分解反應(yīng),②B→C+D,為分解反應(yīng),③C+I→J為化合反應(yīng),④I+G→H為化合反應(yīng),⑤E+I→D+F,所以屬于分解反應(yīng)的是①②,故答案為:①②;
(2)A、B物質(zhì)的組成元素相同,且A能生成B和C,說(shuō)明,A為雙氧水,C為單質(zhì),說(shuō)明C為氧氣,從而B(niǎo)為水,D為氫氣;I是金屬,能與G反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H,H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則另一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%,設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為x3y2,則有:3x+2y=100,$\frac{3x}{2y}$=$\frac{72}{28}$,經(jīng)計(jì)算得x=24,故x為鎂元素,y=14,故y為氮元素,可知I為鎂,H為氮化鎂,所以C和I所生成的J為氧化鎂,
故答案為:H2O2,MgO,Mg3N2
(3)經(jīng)分析推斷可知,②為水的電解反應(yīng);
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.用如圖裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的是(  )
A.紅磷熄滅,待完全冷卻后打開(kāi)彈簧夾
B.燃燒匙內(nèi)加足量的紅磷
C.將紅磷改為木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D.實(shí)驗(yàn)前,檢查裝置的氣密性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列說(shuō)法中,正確的是(  )
A.碳單質(zhì)的物理性質(zhì)相同B.含碳的物質(zhì)都能燃燒
C.碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳D.鉆石是由碳原子構(gòu)成的

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7.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( 。
A.t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c
B.若t1℃為20℃,則a、b、c三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)
C.將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td>
D.將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖表示一瓶氯化鋅溶液,請(qǐng)用正確的化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)寫(xiě)出氯化鋅中金屬元素的元素符號(hào)Zn;
(2)此種金屬與稀鹽酸反應(yīng)可以生成氯化鋅,寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;屬于置換反應(yīng).(填反應(yīng)類型)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.京京同學(xué)對(duì)金屬活動(dòng)性順序等知識(shí)進(jìn)行了研究.

(1)根據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,稀鹽酸里的A、B、C、D四種金屬中,在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬是(填字母)D.
(2)將甲、乙兩種金屬片分別放入硫酸銅溶液中,乙表面析出紅色固體,申沒(méi)有明顯現(xiàn)象.判斷甲、乙、銅三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)橐遥綜u>甲.
(3)查閱資料:金屬在活動(dòng)性順序里的位置越后,其化合物越不穩(wěn)定,所以它的氧化物越容易被還原.在下列①②中各寫(xiě)一個(gè)化學(xué)方程式,③中寫(xiě)出還原金屑氧化物的方法.

(4)查閱資料:在金屬活動(dòng)性順序里,位于氫后面的金屬Cu,在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng),但可以與稀硝酸反應(yīng),其化學(xué)方程式為:
3Cu+8HNO3(。=3Cu(NO32+2NO↑+4H2O
反應(yīng)生成的NO是無(wú)色、難溶于水的氣體,在常溫下與空氣中的O2迅速化合生成N02,N02是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體.
用圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以證明銅與稀硝酸反應(yīng)生成的氣體是NO.
①檢查裝置的氣密性:關(guān)閉彈簧夾,將干燥管放人帶有水的燒杯中,若觀察到若干燥管內(nèi)的液(水)面比燒杯內(nèi)的液(水)面低,且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液(水)面保持不變,則表明該裝置的氣密性良好.
②按如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn):打開(kāi)彈簧夾,用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體,稀硝酸沿著干燥管慢慢上升,直到充滿干燥管,停止抽拉注射器,關(guān)閉彈簧夾,觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象:銅片表面有氣泡產(chǎn)生,銅片溶解,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色,液面下降.
反應(yīng)停止后,打開(kāi)彈簧夾,用注射器抽取千燥管內(nèi)的氣體(事先已將注射器內(nèi)原有的氣體推出),關(guān)閉彈簧夾后取下注射器,并抽取一定量的空氣,觀察到氣體變?yōu)榧t棕色.
③上述實(shí)驗(yàn)完成后,用足量NaOH溶液將氣體吸收,其目的是防止污染空氣
④圖3是NO2氣體和空氣混合的實(shí)驗(yàn)示意圖,觀察圖中A、B、D的表示方法,在C處  畫(huà)出相應(yīng)的氣體組成的粒子示意圖.
⑤在3.84g Cu中加入100g稀HNO3溶液,如恰好完全反應(yīng),計(jì)算生成NO的質(zhì)量(化學(xué)方程式見(jiàn)上)和反應(yīng)前稀HNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù). (請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.某同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí),將鐵釘浸沒(méi)在試管里的食鹽水中,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末.李同學(xué)對(duì)此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測(cè):①Fe;②Fe2O3;③Fe3O4;④FeCl3;⑤數(shù)種物質(zhì)的混合物.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為該同學(xué)的上述猜測(cè)中,不做實(shí)驗(yàn)就可以排除的是②和④(填序號(hào)),理由是因?yàn)镕e2O3是紅色的,而FeCl3能溶于水,你認(rèn)為黑色粉末還可能是碳,理由是因?yàn)樯F中含碳;
(2)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是否為Fe粉:取黑色粉末,滴加稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生則說(shuō)明含有鐵;
(3)該同學(xué)將黑色粉末干燥后,用磁鐵靠近,發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引,于是得出結(jié)論:黑色粉末一定是Fe粉,你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論對(duì)嗎?不正確,理由是四氧化三鐵也能被磁鐵吸引.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.在蠟燭熔化、燃燒過(guò)程中,只發(fā)生化學(xué)變化
B.Na2CO3中含有氧元素,碳酸鈉屬于氧化物
C.自來(lái)水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒
D.二氧化錳能加快雙氧水的分解速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.從微觀的角度來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),以及從微觀的角度來(lái)分析
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,都是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.
(1)下列物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是C.
A.鐵 B.金剛石 C.硫酸銅 D.氫氣
(2)在圖1所示實(shí)驗(yàn)中,一段時(shí)間后,燒杯A 里的現(xiàn)象是B燒杯中酚酞試液變紅了,從微觀的角度來(lái)看,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(3)從分子的角度來(lái)看,混合物與純凈物的區(qū)別是純凈物由同種分子構(gòu)成,混合物由不同種分子構(gòu)成.
(4)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖2:

①請(qǐng)?jiān)诜娇蚶锂?huà)出C 物質(zhì)的微觀圖.
②生成物C 和D 的質(zhì)量比為14:1.

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