分析 根據(jù)題干所給的條件,抓住解題的關(guān)鍵,逐步分析推斷出物質(zhì)的化學(xué)式.A、B物質(zhì)的組成元素相同,且A能生成B和C,說(shuō)明A為雙氧水,C為單質(zhì),說(shuō)明C為氧氣,從而B(niǎo)為水,D為氫氣;I是金屬,能與G反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H,H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,經(jīng)計(jì)算可知I為鎂,H為氮化鎂,再逐一推出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
解答 解:(1)從框圖可以看出,①A→B+C,為分解反應(yīng),②B→C+D,為分解反應(yīng),③C+I→J為化合反應(yīng),④I+G→H為化合反應(yīng),⑤E+I→D+F,所以屬于分解反應(yīng)的是①②,故答案為:①②;
(2)A、B物質(zhì)的組成元素相同,且A能生成B和C,說(shuō)明,A為雙氧水,C為單質(zhì),說(shuō)明C為氧氣,從而B(niǎo)為水,D為氫氣;I是金屬,能與G反應(yīng)轉(zhuǎn)化為H,H的相對(duì)分子質(zhì)量為100,組成元素的原子個(gè)數(shù)比為3:2,其中一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則另一種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%,設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為x3y2,則有:3x+2y=100,$\frac{3x}{2y}$=$\frac{72}{28}$,經(jīng)計(jì)算得x=24,故x為鎂元素,y=14,故y為氮元素,可知I為鎂,H為氮化鎂,所以C和I所生成的J為氧化鎂,
故答案為:H2O2,MgO,Mg3N2;
(3)經(jīng)分析推斷可知,②為水的電解反應(yīng);
故答案為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng) 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,直接得出結(jié)論,然后利用順向或逆向或兩邊向中間推,逐一導(dǎo)出其他結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅磷熄滅,待完全冷卻后打開(kāi)彈簧夾 | |
B. | 燃燒匙內(nèi)加足量的紅磷 | |
C. | 將紅磷改為木炭進(jìn)行實(shí)驗(yàn) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)前,檢查裝置的氣密性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳單質(zhì)的物理性質(zhì)相同 | B. | 含碳的物質(zhì)都能燃燒 | ||
C. | 碳燃燒的產(chǎn)物一定是二氧化碳 | D. | 鉆石是由碳原子構(gòu)成的 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c | |
B. | 若t1℃為20℃,則a、b、c三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì) | |
C. | 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用降溫的方?/td> | |
D. | 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在蠟燭熔化、燃燒過(guò)程中,只發(fā)生化學(xué)變化 | |
B. | Na2CO3中含有氧元素,碳酸鈉屬于氧化物 | |
C. | 自來(lái)水凈化中加入明礬的目的是殺菌消毒 | |
D. | 二氧化錳能加快雙氧水的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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