【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識來挑戰(zhàn)下面的問題吧
(1)、請用化學(xué)用語填空(不要填名稱):
①2個氮原子 ;
②保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒 ;
③3個鋁離子 ;
④氯酸鉀中氯元素的化合價 ;
⑤硫酸銅 。
⑥一個銨根離子 ;
(2)寫出下列符號中“2”的含義
①H2O: ② Ca2+
【答案】(1)①2N②O2③3Al3+④⑤CuSO4⑥NH4+
(2)①每個水分子中有兩個氫原子②每個鈣離子帶兩個單位正電荷
【解析】
試題分析:(1)①表示原子個數(shù),在元素符號前面加數(shù)字,2個氮原子:2N
②分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,故保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,符號為:O2
③表示離子個數(shù),在離子符號前面加數(shù)字,3個鋁離子:3Al3+
④化合價的表示方法:在元素符號正上方標出化合價。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時,不能省略,氯酸鉀中氯元素的化合價為+5,表示為:
⑤銅元素的化合價為+2,硫酸根的化合價為-2,故硫酸銅的化學(xué)式為:CuSO4
⑥表示離子個數(shù),在離子符號前面加數(shù)字,一個銨根離子:NH4+
(2)①化學(xué)式中右下角的數(shù)字表示一個分子中所含的原子個數(shù),H2O:每個水分子中有兩個氫原子②元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù),故Ca2+:每個鈣離子帶兩個單位正電荷
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室中可依據(jù)生物發(fā)光現(xiàn)象檢測超微量鈣的存在。這里的“鈣”是指
A. 分子 B. 原子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)注健康,預(yù)防疾病。下列敘述正確的是( )
A. 人體通過食物獲得的蛋白質(zhì)在胃腸道內(nèi)與氧氣發(fā)生反應(yīng),生成氨基酸
B. 維生素有20多種,在人體內(nèi)都不能合成,只能從食物中攝取
C. 每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多,是重要的供能物質(zhì)
D. 鐵、鋅、錫、碘、氟都是人體所需的微量元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制取氧氣時,試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①沒有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水滴;③試管口沒有略向下傾斜;
④加熱時試管與燈芯接觸;⑤收集完畢,先撤去酒精燈
A①③ B①③⑤ C①③④⑤ D①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是某同學(xué)進行空氣中氧氣含量測定的圖示。夾緊止水夾,把盛有少量紅磷的燃燒匙在酒精燈上點燃,點著后迅速伸到盛滿空氣的集氣瓶中,反應(yīng)的文字表達式是 ,
觀察到集氣瓶內(nèi)的現(xiàn)象是 。
等集氣瓶冷卻到室溫后,打開止水夾,發(fā)現(xiàn)水能倒流到集氣瓶中,但不足1/5,試分析造成實驗誤差的原因(寫兩點)
① ;
② 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。
(1)工業(yè)上制氧氣是____________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)圖中儀器a的名稱是_______________。
(3)實驗室制取并收集氧氣,可選擇_____________裝置(填字母代號),此法制取氧氣的文字表達式為______________。若用裝置E收集氧氣,驗滿的方法是 。
(4)若用AC裝置組合起來制取某氣體,實驗結(jié)束時應(yīng)先 后 。
(5)某氣體密度是空氣密度的,且難溶于水,收集該氣體可選擇的收集裝置是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體,密度比空氣略大;它能跟空氣里的氧氣迅速反應(yīng),生成二氧化氮,F(xiàn)要收集一氧化氮氣體,可采用的方法是
A.向上排空氣法 B.排水法
C.排水法或向上排空氣 D.排水法或向下排空氣法
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