做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣泡.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
(1)小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有其它氣體,他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,分別通過(guò)盛有濃硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶,發(fā)現(xiàn)A瓶中質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有
水蒸氣和二氧化碳
水蒸氣和二氧化碳

(2)小明對(duì)該氣體的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè) ①可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè) ②
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的
碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的

查閱資料:在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.根據(jù)實(shí)驗(yàn)1寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式:
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2

(3)小明到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找到了一包碳酸氫鈉樣品,經(jīng)檢驗(yàn)其中含有氯化鈉雜質(zhì),小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定該樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):他采用氣體法來(lái)測(cè)定,具體實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①按如圖所示連接好實(shí)驗(yàn)裝置,并檢查裝置的氣密閉性
②從前端導(dǎo)管鼓入足量空氣后稱(chēng)量裝置D的質(zhì)量為20g 
③向裝置B中加入20g樣品,慢慢加入足量稀硫酸 
④再?gòu)那岸藢?dǎo)管慢慢鼓入空氣,最終稱(chēng)裝置D的質(zhì)量為24.4g
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)加入稀硫酸已經(jīng)足量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
繼續(xù)滴加稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
繼續(xù)滴加稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生
;加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
;
(2)裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是
除去空氣中的二氧化碳
除去空氣中的二氧化碳
;裝置E的作用是
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收
吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收
;
(3)如果沒(méi)有裝置C,會(huì)使測(cè)定結(jié)果
偏大
偏大
(填“不變”“偏大”“偏小”);
(4)實(shí)驗(yàn)步驟③中加入的稀硫酸
不能
不能
(填“能”“不能”)改為稀鹽酸.
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),試計(jì)算這包樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
分析:(1)根據(jù)濃硫酸具有吸水性以及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳以及碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行解答;
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)根據(jù)稀硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng)以及氫氧化鈉固體能吸收水和二氧化碳進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)稀鹽酸具有揮發(fā)性進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)裝置D質(zhì)量增加的質(zhì)量就是硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量進(jìn)行解答.
解答:解:(1)濃硫酸具有吸水性,A瓶中質(zhì)量增加,說(shuō)明氣體中含有水蒸氣;二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生,所以氣體中含有二氧化碳;故填:水蒸氣和二氧化碳;
(2)碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳,所以該氣體的來(lái)源可能是碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的;碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑;故填:碳酸氫鈉和醋酸反應(yīng)產(chǎn)生的;2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑;
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)稀硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,所以加入稀硫酸已經(jīng)足量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是繼續(xù)滴加稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生;加入稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;故填:繼續(xù)滴加稀硫酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生;2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑;
(2)氫氧化鈉溶液能和二氧化碳反應(yīng),裝置A中氫氧化鈉溶液的作用是除去空氣中的二氧化碳;氫氧化鈉固體能吸收水和二氧化碳,所以裝置E的作用是吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收;故填:除去空氣中的二氧化碳;吸收空氣中的水和二氧化碳,防止被D裝置吸收;
(3)濃硫酸具有吸水性,能吸收水蒸氣,所以如果沒(méi)有裝置C,會(huì)使裝置D的質(zhì)量變大,使測(cè)定結(jié)果偏大;故填:偏大;
(4)稀鹽酸具有揮發(fā)性,會(huì)會(huì)發(fā)出氯化氫氣體,使的收集的氣體不純,所以不能用稀鹽酸代替稀硫酸;故填:不能;
(5)裝置D質(zhì)量增加的質(zhì)量就是硫酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,所以二氧化碳的質(zhì)量=24.4g-20g=4.4g.
設(shè)樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量為x
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2
168                           88
x                             4.4g
168
x
=
88
4.4g

x=8.4g
樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
8.4g
20g
×100%
=42%
答:樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)42%.
點(diǎn)評(píng):本題主要通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)以及簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì);此題型信息量大,起點(diǎn)高但落點(diǎn)低,落點(diǎn)在課本中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2.
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有
二氧化碳和水蒸氣
二氧化碳和水蒸氣
;
Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè)①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè)②
二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的
二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成的
;
針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你填寫(xiě)下表)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口有小水滴產(chǎn)生,
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,滴入適量醋酸,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
產(chǎn)生氣泡,樣品逐漸消失,澄清石灰水變渾濁
猜想②正確
Ⅲ、查閱資料:碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用兩種不同的化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
方法一:
取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,并將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉
取少量白色粉末,滴加稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色氣體,并將氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉

方法二:
取少量白色粉末溶于水,加入適量氫氧化鈣溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉
取少量白色粉末溶于水,加入適量氫氧化鈣溶液,觀察到溶液變渾濁,則證明白色粉末為碳酸鈉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年全國(guó)中考真題專(zhuān)題匯編專(zhuān)題五 探究題(三) 題型:探究題

(10孝感11)、做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體。他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。
Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。(已知濃硫酸具有吸水性)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有                           ;
Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè)① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè)②                                           ;
針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你填寫(xiě)下表)

 
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1
取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
試管口有小水滴產(chǎn)生
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2
                               
                             
                   
                        
猜想②正確
 
Ⅲ、查閱資料:在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                           
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
方法一:                                                                   ;
方法二:                                                                   。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉,可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu),促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩.小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體.他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究.
Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有________;
Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):
猜測(cè)①二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;
猜測(cè)②________;
針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你填寫(xiě)下表)

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水.試管口有小水滴產(chǎn)生,
澄清石灰水變渾濁
猜想①正確
實(shí)驗(yàn)2________________猜想②正確

Ⅲ、查閱資料:碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成.再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式________.
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)用兩種不同的化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);
方法一:________;
方法二:________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

做菜用的一種嫩肉粉,其主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3)可破壞肉質(zhì)纖維結(jié)構(gòu)、促進(jìn)肉類(lèi)吸收水分,從而使肉質(zhì)松軟、鮮嫩。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類(lèi)放到鍋中并加入食醋等調(diào)料燒煮時(shí)產(chǎn)生了大量氣體。他對(duì)此頗感興趣,決定對(duì)其進(jìn)行探究。

Ⅰ、小明對(duì)氣體的成分進(jìn)行了猜測(cè):氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2。

他設(shè)法收集氣體樣品并除去醋酸氣體后,用右圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究。將氣體依次通過(guò)A、B兩試劑瓶后,發(fā)現(xiàn)A瓶質(zhì)量增加,B瓶中有白色渾濁物產(chǎn)生。(已知濃硫酸具有吸水性)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:該氣體中一定含有                            

Ⅱ、小明對(duì)二氧化碳的來(lái)源做出了兩種猜測(cè):

猜測(cè)① 二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的;

猜測(cè)②                                            

針對(duì)以上猜測(cè),小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)你填寫(xiě)下表)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)1

取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱到不產(chǎn)生氣體為止,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

試管口有小水滴產(chǎn)生

澄清石灰水變渾濁

猜想①正確

實(shí)驗(yàn)2

                                

                             

                    

                        

猜想②正確

Ⅲ、查閱資料:在百度網(wǎng)頁(yè)中輸入碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì),可以獲知碳酸氫鈉受熱易分解,產(chǎn)物中有碳酸鈉生成。再根據(jù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式                                            

Ⅳ、實(shí)驗(yàn)Ⅰ中有白色粉末剩余,請(qǐng)用兩種化學(xué)方法來(lái)驗(yàn)證剩余粉末是碳酸鈉(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論);

方法一:                                                                    ;

方法二:                                                                    。

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