分析 除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:一氧化碳能與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,除去二氧化碳中的一氧化碳可選用灼熱的氧化銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
故答案為:灼熱的氧化銅;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時,甲、乙物質(zhì)的溶解度相等 | |
B. | t2℃時,甲飽和溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為30% | |
C. | 升高溫度可以使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/td> | |
D. | 甲中混有少量的乙,可采用冷卻熱飽和溶液的方法分離 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、Na+、NO3-、SO${\;}_{4}^{2-}$ | B. | K+、Cl-、CO32-、NO3- | ||
C. | Mg2+、Cl-、Al3+、NO3- | D. | Ca2+、Na+、Fe3+、NO3- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉屬于金屬元素 | B. | 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 | ||
C. | 鈉離子的符號為Na+ | D. | 鈉在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用含小蘇打的餅干可緩解胃酸過多的癥狀 | |
B. | 向雞蛋清中加入飽和硫酸銨溶液,出現(xiàn)白色沉淀是化學(xué)變化 | |
C. | 改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu),少使用煤等常規(guī)能源,能有效減少酸雨的形成 | |
D. | 湖水經(jīng)沉降、過濾、吸附、消毒等凈化操作后,可供人們生活用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A 對除雜的認識 | B 鑒別的方法 |
①用化學(xué)方法除去食鹽水中可溶性雜質(zhì) ②用磁鐵除去鐵粉中木炭粉 ③用碳酸鈉除去CaCl2溶液中的HCl | ①用燃著的木條鑒別氧氣和二氧化碳 ②用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨 ③用酚酞試液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 |
C 對現(xiàn)象的認識 | D 化學(xué)家與貢獻 |
①花香四溢,說明分子在不斷運動 ②鎂條燃燒,有大量白霧產(chǎn)生 ③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2:1 | ①拉瓦錫-發(fā)現(xiàn)空氣的主要成分 ②門捷列夫-發(fā)現(xiàn)元素周期表 ③侯德榜-發(fā)明聯(lián)合制堿法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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