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寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式。

 

【答案】

NH4HCO3CO2↑+H2O+NH3↑

【解析】試題分析：根據反應物和生成物，以及反應條件，書寫化學方程式。碳酸氫銨受熱分解后產生水、二氧化碳和氨氣。故反應的化學方程式為：NH4HCO3CO2↑+H2O+NH3↑

考點：本題考查書寫化學方程式

點評：解答時由題意找出反應物和生成物、反應條件，正確書寫化學方程式即可。

 

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗裝置我們常用：
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（1）實驗室制取氧氣的一個化學方程式是
 
．根據該反應原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母代號，下同），收集裝置是
 
．
（2）檢查裝置B氣密性的方法是
 
．
（3）用這些裝置還可以進行實驗探究．例如：碳酸氫銨（NH4HCO3）是一種常見的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產生三種化合物，其中一種是氨氣（NH3）．我猜想另外兩種生成物是
 
、
 
；為了證明我的猜想，我選擇上述裝置中的A和
 
、
 
進行驗證，裝置各接口的連接順序是
 
．寫出碳酸氫銨受熱分解的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網如圖所示為實驗室常見的裝置圖：
（ 1 ）寫出圖中編號儀器的名稱：A
 
B
 
C
 

（2）若試管中的藥品是碳酸氫銨，則加熱過程中觀察到的現象是
①能聞到一股有
 
氣味的氣體生成，該氣體是
 
②碳酸氫銨逐漸減少，試管內壁上有
 
生成，③如將從管口放出的氣體通入澄清石灰水中，石灰水逐漸變
 
，這是因為生成了
 
氣體．請根據上述現象寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達式：
 
．
（3）若試管中的藥品是堿式碳酸銅（俗稱銅綠），則加熱過程中觀察到的現象是①綠色粉末變成
 
色粉末，這是因為生成了
 
，②同時試管內壁上有
 
生成，③將生成的氣體通入澄清石灰水中，石灰水
 
．請根據上述現象寫出堿式碳酸銅（俗稱銅綠）受熱分解的文字表達式：
 
．
（4）在該實驗中，若儀器B的口部向上傾斜，則可能會造成
 
，原因是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示，取少量碳酸氫銨固體粉末裝在試管中，在酒精燈上加熱，并將產生的氣體通入澄清石灰水中．
（1）寫出圖中編號儀器的名稱：a
試管
試管
  c
酒精燈
酒精燈

（2）在加熱過程中觀察到的現象是：
①碳酸氫銨逐漸減少，試管內壁上有出現
水珠
水珠
；
②能聞到一股有
刺激性
刺激性
氣味的氣體生成，該氣體是
氨氣（NH3）
氨氣（NH3）
；
③b試管中澄清石灰水逐漸變
渾濁
渾濁
，這是因為生成了
二氧化碳（CO2）
二氧化碳（CO2）
氣體．
（3）請根據上述現象寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達式：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
．
（4）通過該實驗探究，你認為家中的化肥碳酸氫銨保存時應注意
密封保存，避光避熱
密封保存，避光避熱
（答一點）
（5）實驗時，要正確裝配儀器，否則會造成安全事故的后果，如做此實驗時，試管口必須略向下傾斜，目的是防止
反應生成的水蒸氣會在試管口冷凝成水珠，倒流到熱的試管底部使試管破裂
反應生成的水蒸氣會在試管口冷凝成水珠，倒流到熱的試管底部使試管破裂
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請按要求填空：
（1）鎂帶在空氣中燃燒的現象是
發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體
發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體
；鎂的用途有
制作照明彈等
制作照明彈等
．
（2）寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達式
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
，保存碳酸氫銨時應注意
密封、陰涼處保存
密封、陰涼處保存
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸氫銨是一種
白色
白色
色固體，將其放入蒸發(fā)皿中，再用酒精燈加熱，聞到
刺激性
刺激性
氣味，碳酸氫銨固體將逐漸
消失
消失
．因此，碳酸氫銨必須
密封
密封
保存，并放在
陰涼干燥
陰涼干燥
處，寫出碳酸氫銨受熱分解的文字表達式：
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
．“銅綠”為
綠
綠
色粉末，給試管中的堿式碳酸銅加熱時，試管口應稍向
下
下
傾斜，用
外
外
焰加熱，先
預
預
加熱，再
集中
集中
加熱，可觀察到的現象是試管口有
水珠
水珠
出現，固體物質由
綠
綠
色逐漸變成
黑
黑
色，寫出堿式碳酸銅受熱分解的文字表達式：
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
銅綠
加熱
氧化銅+水+二氧化碳
．

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