Question

航天飛行員的座艙內(nèi)空氣更新過程如圖所示．
（1）裝置Ⅰ的作用是

 

，座艙內(nèi)空氣更新過程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是

 

．
（2）裝置Ⅱ是CO₂與H₂的反應(yīng)裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

（可不寫反應(yīng)條件）．
（3）裝置Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是

 

．

Answer 1

考點：混合物的分離方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式

專題：物質(zhì)的分離和提純

分析：（1）根據(jù)裝置I提供水和二氧化碳分析；從圖中可以看出可以循環(huán)利用的物質(zhì)；
（2）根據(jù)圖示可知，CO₂和H₂的反應(yīng)生成物是C和H₂O，據(jù)此寫出化學(xué)反方程式；
（3）裝置Ⅲ中只有水，電解水能得到氧氣和氫氣據(jù)此寫出化學(xué)方程式．

解答：解：（1）裝置I是為了分離空氣、水和二氧化碳，為裝置Ⅱ、Ⅲ提供二氧化碳和水；從圖中可以看出二氧化碳和水可循環(huán)利用；
（2）CO₂和H₂反應(yīng)生成碳和水，化學(xué)方程式為：CO₂+2H₂=C+2H₂O；
（3）裝置Ⅲ中只有水，水電解的化學(xué)方程式為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；該反應(yīng)是一種化合物生成兩種單質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
故答案為：（1）分離H₂O和CO₂；H₂O和CO₂；
（2）CO₂+2H₂=C+2H₂O；
（3）2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑．

點評：此題是借助神州六號空氣更新過程，考查了學(xué)生的識圖分析能力，知道水可以分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，能夠根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答題目，能夠根據(jù)質(zhì)量守恒定律正確的書寫化學(xué)方程式．