3.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)家,庭廚房實(shí)際上是一個化學(xué)世界.請回答下列問題:
①氯化鈉是重要的調(diào)味品,它是由離子構(gòu)成(選填“分子”、“原子”、“離子”).
②冰箱除味劑中的活性炭可以去除冰箱里的異味,這是利用了活性炭的吸附性.
③撲滅圖書、檔案、貴重設(shè)備以及精密儀器的失火常用的滅火器是液態(tài)二氧化碳滅火器.

分析 ①根據(jù)金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析判斷;
②根據(jù)活性炭具有吸附性;
③根據(jù)撲滅圖書檔案、精密儀器等火災(zāi),最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器的主要原因是液態(tài)二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡解答.

解答 解:
①氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物;
②活性炭具有吸附性,能消除冰箱中的異味;
③撲滅圖書檔案、精密儀器等火災(zāi),最好選擇液態(tài)二氧化碳滅火器的主要原因是液態(tài)二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡,不會造成圖書檔案的損壞;
故答案為:①離子;②吸附;③液態(tài)二氧化碳滅火器;

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)資源、能源、環(huán)境的敘述正確的是( 。
A.海洋中含量最多的物質(zhì)是氯化鈉
B.按目前測定,海水中含有的化學(xué)物質(zhì)有80多種
C.pH<7的降雨稱為酸雨
D.防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.瘦肉精被認(rèn)為是肉制品業(yè)的“三聚氰胺”,可加快豬的生長速度用于提高豬的瘦肉率10%以上,但對人體有一定的危害,國家早在多年前已經(jīng)明文禁止使用.實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)探究小組對“瘦肉精食品問題”進(jìn)行探究:
【查閱信息】瘦肉精學(xué)名為鹽酸克倫特羅,是一種可用作興奮劑的藥物,并可用于治療哮喘.其性狀為純白色晶體,無味,易溶于水.由于本品化學(xué)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,加熱到172℃時才能分解,因此一般的加熱方法不能將其破壞.
【問題探究】請閱讀上述化學(xué)信息,回答下列問題:
(1)由于瘦肉精的化學(xué)性質(zhì)是(是否)穩(wěn)定,人體吸入后不易被破壞分解,以原形排出體外.瘦肉精不可用于食品方面,它屬于一種違禁(選“安全”或“違禁”)藥物.
(2)已知瘦肉精的化學(xué)式為C12H19Cl3N2O,瘦肉精由5種元素組成,其分子中氫、氧原子個數(shù)比為19:1.
【反思拓展】近年在一些食品中頻頻出現(xiàn)了“瘦肉精”、“三聚氰胺”等有害物質(zhì),許多人談化學(xué)物質(zhì)色變.請從化學(xué)物質(zhì)與人類社會的關(guān)系角度,談?wù)勀銓瘜W(xué)物質(zhì)的認(rèn)識一分為二看待化學(xué)物質(zhì),只有使用不當(dāng)才對人類有害.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列概念中,前者一定包括后者的是( 。
A.化合反應(yīng) 氧化反應(yīng)B.純凈物 氧化物
C.混合物 純凈物D.物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體,能與水以任意比例互溶,并能夠溶解碘、酚酞等多種物質(zhì).酒精易燃燒可做酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料,是一種綠色能源.當(dāng)點(diǎn)燃酒精燈時,酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒,生成水和二氧化碳.
根據(jù)上述文字?jǐn)⑹隹蓺w納出:酒精的物理性質(zhì)有酒精是一種無色透明的具有特殊氣味的液體;能與水以任意比例互溶;并能溶解碘、酚酞等多種物質(zhì)等化學(xué)性質(zhì)有酒精易燃燒酒精發(fā)生的化學(xué)變化是酒精燃燒,生成水和二氧化碳酒精的用途是酒精燈和內(nèi)燃機(jī)的燃料.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某嬰兒配方奶粉部分營養(yǎng)成分的含量如下表所示,表中的“鈣、磷、鐵、鋅”應(yīng)理解為( 。
   營養(yǎng)成分    鈣     磷     鐵    鋅
  含量(mg/100g)   600    520    6~11   3~7
A.離子B.原子C.元素D.分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的→操作→現(xiàn)象→結(jié)論”的描述都正確的是( 。
選項(xiàng)目的操作現(xiàn)象結(jié)論
A證明呼吸作用能產(chǎn)生
二氧化碳
用吸管向澄清
石灰水中吹氣
澄清石灰水
變渾濁
呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳
B探究除鐵銹的方法將生銹的鐵制品
浸泡在稀鹽酸中
鐵銹逐漸溶解,
溶液由無色逐漸變成黃色
可以用稀鹽酸除銹
C探究物質(zhì)溶解于水的熱量變化向一定量的水中
加入硝酸銨晶體,
充分?jǐn)嚢?/TD>
溶液溫度下降所有物質(zhì)溶于水都能使溶液溫度下降
D檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中帶火星木條復(fù)燃瓶中已集滿
氧氣
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.實(shí)驗(yàn)室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究,請回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置A中兩種玻璃儀器的名稱:試管、酒精燈.
(2)裝置A試管口要略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(3)若要用高錳酸鉀制氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選擇A(填序號),該反應(yīng)的文字表達(dá)式是錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(4)收集氧氣可以選擇裝置C 或D(填序號),原是氧氣不易溶于水、氧氣的密度比空氣的密度大.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討.請你參與完成下面的問題.

(1)原理分析:實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)速率太快.
(2)發(fā)生裝置:圖①裝置中儀器a的名稱是錐形瓶.實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖②(填序號)發(fā)生裝置.
(3)收集裝置:實(shí)驗(yàn)室收集NH3(極易溶于水)應(yīng)采用的方法是向下排空氣法.收集有毒氣體SO2時,常采用③收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2的方法通入澄清的石灰水,如果變渾濁,則為二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊答案