我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系．請(qǐng)用①氮?dú)猗谘鯕猗巯∮袣怏w填空（填序號(hào)）：
（1）燈泡中充入
 
可以延長(zhǎng)使用壽命；
（2）可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是
 
；
（3）在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)氣體的用途
專題：空氣與水
分析：根據(jù)常見(jiàn)氣體的性質(zhì)以及用途分析即可．
解答：解：（1）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，充入燈泡中，可以防止鎢絲氧化，以延長(zhǎng)使用壽命，故答案為：①；
（2）氧氣可以供給呼吸，可以支持燃燒，所以可用于醫(yī)療急救和切割金屬，故答案為：②；
（3）稀有氣體占空氣體積的0.94%，充入電光源中可以產(chǎn)生不同顏色的光，故答案為：③．
點(diǎn)評(píng)：性質(zhì)決定用途，同學(xué)們要會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理化學(xué)性質(zhì)去分析用途．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用試管加熱固體藥品時(shí)，下列哪些操作有可能導(dǎo)致試管破裂的是（　　）
A、加熱前未擦干試管外壁上的水
B、試管口略向下傾斜了
C、未預(yù)熱就對(duì)試管某部位集中加熱，造成受熱不均
D、試管夾夾在試管中上部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示裝置測(cè)量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功．

【查閱資料】白磷的著火點(diǎn)40℃．
【提出問(wèn)題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶?jī)?nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到氣球的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅、錐形瓶冷卻到室溫后，打開(kāi)彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動(dòng)噴射出來(lái)，②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是：
 
；
 
．
【得出結(jié)論】氧氣約占空氣總體積的
1
5
．
【評(píng)價(jià)與反思】有同學(xué)設(shè)想用其他物質(zhì)代替白磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置不變），則下列因素不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是
 
．
A．替代物能否和氧氣反應(yīng)  　　   B．替代物的用量
C．替代物顏色　　　　        　D．生成物的狀態(tài)
（4用如圖2裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．你認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)最后打開(kāi)止水夾K后可以看到什么現(xiàn)象？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

尿素是一種常用的氮肥，其化學(xué)式為CO（NH2）2計(jì)算：
①尿素的相對(duì)分子質(zhì)量；
②尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
③10t尿素中含氮元素的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在畢業(yè)體檢時(shí)，檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足．假如你是一名醫(yī)生，你會(huì)建議他在平時(shí)的飲食中應(yīng)該多吃的食物是（　�。�
A、西紅柿B、米飯C、瘦肉D、蘋(píng)果

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素原子核內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)子，B元素的單質(zhì)是一 種氣體，這種氣體能供給呼吸，C元素是空氣中含量最多的元素，D元素是地殼中含量最高的金屬元素，則：A元素單質(zhì)的化學(xué)式為
 
，B元素單質(zhì)的化學(xué)式為
 
，C元素的符號(hào)為
 
，D元素的離子符號(hào)是
 
，由B、D兩元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一定質(zhì)量2%的食鹽水蒸發(fā)掉48g水后，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，試求原食鹽水的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)解釋下列問(wèn)題：
（1）液氧和氧氣都能支持燃燒
 
；
（2）水和過(guò)氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同的原因
 
；
（3）物理變化和化學(xué)變化
 
；
（4）混合物和純凈物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、物質(zhì)只有跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)才是氧化反應(yīng)
B、氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C、化學(xué)變化中分子可分，原子不能再分
D、電器短路起火時(shí)，用水澆滅

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