托盤天平調(diào)零后，左盤稱量紙上放置1個5g砝碼，右盤稱量紙上放置氧化銅粉末，游碼標(biāo)尺調(diào)到0.7克，此時天平平衡．則被稱量的氧化銅質(zhì)量為（　�。�
A、5.7gB、4.3g
C、5.3gD、4.7g
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．
解答：解：根據(jù)題意，砝碼和藥品的位置放反了，所用砝碼的質(zhì)量為5g，游碼的質(zhì)量為0.7g；由左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量，即被稱量的氧化銅質(zhì)量=5g-0.7g=4.3g．
故選C．
點評：托盤天平的使用是中考熱點之一，掌握左盤質(zhì)量=右盤質(zhì)量+游碼質(zhì)量是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列物質(zhì)：（1）燒堿；（2）鹽酸；（3）消石灰；（4）大理石；（5）碳酸鈉；（6）硫酸；（7）二氧化碳．請按要求從中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將所選物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的空格上．
少量存在于人的胃液中可以幫助消化的是
 
；可用于砌、抹墻及降低土壤酸性的是
 
；能夠提高溫室中農(nóng)作物產(chǎn)量的是
 
；具有強烈腐蝕性并且固體可用作干燥劑的是
 
；作為礦物存在于自然界之中，并且可用作建筑材料的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

收獲一  我能寫出下列化學(xué)符號：
①2個氯離子
 
，
②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
，
③8個二氧化氮分子
 
．
④三個鋁離子
 
；
⑤氧化鎂中鎂元素的化合價
 

收獲二    我能寫出下列數(shù)字“2”表示的意義：
①Mg2+
 
、②H2O
 
、③2H2
 
、
 
，④2Ca
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在純氧氣中燃燒，生成黑色固體
 
．
（2）水通直流電生成兩種氣體單質(zhì)．
 
．
（3）鋁在高溫條件下與四氧化三鐵反應(yīng)，生成鐵和氧化鋁
 
．                      
（4）實驗室用雙氧水和二氧化錳制氧氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用兩種方法來區(qū)分兩瓶分別裝有氧氣和二氧化碳的無色氣體：
（1）
 
；
（2）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

托盤天平只能用于粗略的稱量，能稱準到
 
g．稱量時，把稱量物放在
 
，砝碼放在
 
．某同學(xué)在稱量含硫酸銅溶液的燒杯質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，則應(yīng)進行的操作是
 
（填序號）
①加砝碼或向右移游碼      ②減砝碼或向左移游碼     ③倒出少量硫酸銅溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰：
 
；
（2）鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光：
 
；
（3）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：
 
．在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是
 
；
（4）雙氧水與二氧化錳混合
 
；
（5）甲烷燃燒
 
；
（6）氧化汞加熱分解
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自來水廠凈化水的過程可表示為：取水→沉降→過濾→吸附→殺菌消毒→配水．下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、取水B、過濾
C、吸附D、殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碘元素對人體健康起著重要的作用． 如圖是某品牌加碘鹽的標(biāo)簽，請回答下列問題．
（1）寫出碘酸鉀中陽離子的符號
 
；醫(yī)用碘酒中含碘單質(zhì)的它是雙原子分子，化學(xué)式是
 
．
（2）高溫烹飪會使含碘量降低，說明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
 
．
（3）根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質(zhì)量范圍是多少？（保留一位小數(shù)）

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同步練習(xí)冊答案