7.用化學(xué)符號填空
(1)兩個氮原子2N;
(2)鐵離子Fe3+;
(3)小蘇打NaHCO3;
(4)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價$\stackrel{+6}{S}$O3;
(5)氧元素O;
(6)三個氫分子3H2;
(7)2個鎂離子2Mg2+

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答 解:(1)兩個氮原子就是在氮元素符號的前面加上數(shù)字2,故填:2N;
(2)鐵離子帶有三個單位的正電荷,故填:Fe3+;
(3)小蘇打是碳酸氫鈉,故填:NaHCO3;
(4)三氧化硫中硫元素的化合價為+6,故填:$\stackrel{+6}{S}$O3 ;
(5)氧元素的符號為O,故填:O;
(6)三個氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字3,故填:3H2
(7)2個鎂離子就是在鎂離子的前面加上數(shù)字2,故填:2Mg2+

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

12.下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A.紙在空氣中燃燒后化為灰燼,灰燼的質(zhì)量比紙小
B.高錳酸鉀受熱分解后剩余固體的質(zhì)量比反應(yīng)物質(zhì)量小
C.物質(zhì)在空氣中加熱后,生成物的總質(zhì)量必定等于反應(yīng)物的總質(zhì)量
D.細鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比細鐵絲的質(zhì)量大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.(1)當(dāng)氧化銅中含有少量的碳粉,某同學(xué)認為提純的方法有以下幾種:
①用篩子將碳粉篩去;
②在密閉容器中加熱混合物;
③在氧氣流中加熱混合物;
④加入足量的水溶解,然后過濾.你認為哪種方法可行,為什么?C;在加熱條件下,碳與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳氣體,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則.
(2)經(jīng)過學(xué)習(xí),我們可以初步認識到:化學(xué)反應(yīng)的快慢、現(xiàn)象、生成物,與反應(yīng)物量的多少,反應(yīng)的條件又著密切的關(guān)系.請根據(jù)題目中的提示回答有關(guān)問題.(僅需各舉一例)
①使用催化劑,能改變化學(xué)反應(yīng)的速率:過氧化氫溶液常溫下分解速率較慢,加入少量二氧化錳,迅速產(chǎn)生大量氣泡(合理即可);
②反應(yīng)物的量不同,反應(yīng)的現(xiàn)象可能不同:硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰,而在純氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰(合理即可);
③反應(yīng)物的量不同,生成物可能不同:碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳,在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.20℃時,將等質(zhì)量不含結(jié)晶水的甲、乙固體分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙固體的溶解度曲線如圖3.下列說法錯誤的是( 。
A.圖2中的甲溶液可能是飽和溶液
B.將圖2中兩溶液降溫至30℃一定都不會析出晶體
C.甲中含有少量的乙,可用蒸發(fā)結(jié)晶法提純甲
D.0℃時,用等質(zhì)量的甲、乙分別配置飽和溶液,所需水的質(zhì)量:甲<乙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

2.H2、O2和N2組成的混合氣體20g,經(jīng)點燃充分反應(yīng)后生成18g水,則剩余的氣體可能是(  )
A.N2和H2B.H2和O2C.N2、H2和O2D.只有2gN2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.寫出反應(yīng)方程式:綠色植物吸收太陽光,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)的化學(xué)式,書寫錯誤的是( 。
A.氯化亞鐵  FeCl2B.氫氧化鈉   NaOH
C.氧化鎂   MgOD.碳酸鈉     NaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.看圖,按要求填空.

(1)寫出相應(yīng)儀器的名稱 ②集氣瓶 ③量筒  ⑥水槽.
(2)吸取和滴加少量的液體需要用⑤.(填標(biāo)號,下同)
(3)少量溶液相互反應(yīng)時,需要用①.
(4)量取8毫升的水,需要用③⑤.
(5)能夠在酒精燈上加熱的儀器是①④.
(6)用排水法收集一瓶氣體需要的儀器是②⑥.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示.請回答有關(guān)問題(NaOH溶液能吸收剩余的二氧化碳氣體):

(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序為a→d→b→e.
(2)實驗開始時,應(yīng)先通CO再加熱
(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時爆炸.
(3)實驗進行一段時間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為固體由紅棕色變成黑色,反應(yīng)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe2O3C(請寫一物質(zhì)的化學(xué)式).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案