有一氣體發(fā)生裝置產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過以下裝置。

 
 


實驗現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍色;H處無現(xiàn)象。

1.        無色氣體肯定含有       。

2.        由長頸漏斗加入的酸是       ,錐形瓶中裝入的固體是少量                的混合物。

3.        E裝置是為了排除對驗證      的影響。

4.        E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”)      換成濃氫氧化鈉。

5.        如果B裝置中的試紙不變色,則可省去   、   裝置(填裝置代號)。

1.H2、CO2、HCl

2.鹽酸;Zn、大理石(或CaCO3

3. H2

4.不能

5.C、D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)小雨對爸爸給患病的奶奶購買的“便攜式制氧器”(如圖)產(chǎn)生濃厚的興趣,他仔細(xì)閱讀說明書,了解了它的工作原理(如圖)和所用的藥品.藥品中甲劑是一種白色顆粒狀固體,作制氧劑;乙劑是黑色固體,作催化劑.
【提出問題】甲劑的化學(xué)成分是什么?
【查閱資料】過碳酸鈉是白色顆粒狀固體,溶于水時,生成碳酸鈉和過氧化氫,可用于制取氧氣.
【設(shè)計與實驗】小雨把甲劑和乙劑帶到實驗室與黃老師共同探究.在老師的指導(dǎo)下,驗證出甲劑是一種鈉鹽后,小雨接著進行如下實驗:
(實驗一]用甲劑和乙劑制取并驗證氧氣.
精英家教網(wǎng)
(1)根據(jù)圖得出:
①組裝氣體發(fā)生裝置時應(yīng)選擇圖中所示的儀器:
 
(填字母),理由是
 

②氧氣具有的性質(zhì)是
 
,可用
 
法收集.
(2)裝置連接完畢,裝藥品前應(yīng)先檢查裝置的
 

(3)小雨認(rèn)為氧氣是由過氧化氫在乙劑催化下產(chǎn)生的,其化學(xué)方程式為:
 

(4)如何驗證收集到的氣體是氧氣?(簡述實驗操作與現(xiàn)象)
 

(實驗二]檢驗上述反應(yīng)后的溶液中含有碳酸根離子.
檢驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結(jié)論
步驟一 取少量反應(yīng)后的溶液,加入稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生
步驟二 將步驟一產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁
【實驗結(jié)論】通過上述實驗,小雨得出甲劑是過碳酸鈉.
【反思與評價】小方認(rèn)為小雨的結(jié)論不夠嚴(yán)密,你認(rèn)為嚴(yán)密的結(jié)論應(yīng)該是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

請你結(jié)合下列裝置圖回答問題:

(1)圖1中,儀器b 的名稱是
分液漏斗
分液漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀來裝置制氧氣時,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置為
A
A
(填序號),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件
,若用E裝置收集氧氣,當(dāng)實驗結(jié)束時實驗結(jié)束時,甲同學(xué)先熄滅了酒精燈,忘記將導(dǎo)管從水中取出,在水未進入導(dǎo)管之前,可采取的補救措施有:①
迅速將導(dǎo)管移出水面
迅速將導(dǎo)管移出水面
 ②
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
迅速將帶有導(dǎo)管的橡皮塞取下
.反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣 (假定已完全反應(yīng),錳酸鉀易溶于水) 作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
BCDA
BCDA
(填寫序號).
A.烘干       B.溶解      C.過濾       D.洗滌
②過濾、蒸發(fā)時都需用到的儀器是
C
C
(填序號).
A.酒精燈     B.燒杯      C.玻璃棒     D.漏斗
(3)小王同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為F裝置可以代替E裝置,那么小王在使用F裝置時,操作過程中應(yīng)先
充滿水
充滿水
,然后將產(chǎn)生的氣體從
d
d
端 ( 填c或d ) 通入.
(4)圖2 也可用于實驗室制備二氧化碳的裝置圖.
在沒有現(xiàn)成的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生器情況下,請你選用圖3中部分儀器裝配成一個能隨開隨用隨關(guān)隨停的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置,應(yīng)選用合理的儀器是
ACDE
ACDE

(5)在查閱資料時,某小組的同學(xué)們得知氧化鐵也可以作為過氧化氫分解制取氧氣的催化劑,他們聯(lián)想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么,氧化鐵和二氧化錳這兩種物質(zhì)哪一種更適合呢?請你一起參與探究,完成下列問題.
【分析與探究】探究二氧化錳、氧化鐵對過氧化氫分解速率的影響時,他們在控制變量的問題上提出了不同的觀點,你認(rèn)為不正確的是
D
D

A.過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同   B.催化劑的質(zhì)量一定相同
C.反應(yīng)前過氧化氫溶液的溫度一定相同       D.反應(yīng)容器的容積一定相同
【實驗驗證】研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行了探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量不同濃度的H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間.
                      濃度
               時間(min)
條件
30% 15% 5%
加入ag 0.2 0.8 2.0
加入ag 7.0 9.0 16.0
【實驗結(jié)論】從上表中能得出哪些結(jié)論?(寫出一點即可)
相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3
相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?錦江區(qū)二模)有一氣體發(fā)生裝置A產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過以下裝置.
實驗現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍色(已知:白色無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色五水合硫酸銅,其化學(xué)反應(yīng)方程式為CuSO4+5H2O=CuSO4?5H2O);H處無現(xiàn)象.
(1)由長頸漏斗加入的酸是
鹽酸
鹽酸
,錐形瓶中裝入的固體是
碳酸鈣
碳酸鈣
的混合物.
(2)裝置A中產(chǎn)生的無色氣體肯定含有
氯化氫氣體、二氧化碳?xì)怏w、氫氣
氯化氫氣體、二氧化碳?xì)怏w、氫氣

(3)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”)
不能
不能
換成濃氫氧化鈉溶液.
(4)E裝置是為了排除對驗證
氫氣
氫氣
的影響.
(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去
C和D
C和D
裝置(填裝置代號).

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年四川省成都市錦江區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:解答題

有一氣體發(fā)生裝置A產(chǎn)生的無色氣體可能含有H2、CO、CO2、HCl中的一種或幾種,現(xiàn)將氣體通過以下裝置.
實驗現(xiàn)象如下:B處由紫色變成紅色;C處有白色沉淀生成;D處有白色沉淀生成;F處由黑色變成紅色;G處由白色變成藍色;H處無現(xiàn)象.
(1)由長頸漏斗加入的酸是______,錐形瓶中裝入的固體是______和______的混合物.
(2)裝置A中產(chǎn)生的無色氣體肯定含有______.
(3)E裝置中濃硫酸(選填“能”或“不能”)______換成濃氫氧化鈉溶液.
(4)E裝置是為了排除對驗證______的影響.
(5)如果B裝置中的試紙不變色,則可省去______裝置(填裝置代號).

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