18．某化學興趣小組同學在實驗室藥柜中看到一瓶瓶蓋沒蓋嚴的Na0H藥品，上面標簽為200g，經(jīng)檢驗其部分變質(zhì)，為了廢物再利用，他們用加鹽酸的方法將其制成NaC1，問理論上可得食鹽多少克？（　�。�
A．281gB．292.5gC．302.5gD．290g

分析 根據(jù)題意，一瓶Na0H藥品的為200g，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，用加鹽酸的方法將其制成NaC1，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳；由質(zhì)量守恒定律，反應前后鈉元素的質(zhì)量不變，據(jù)此結合化學式的有關計算，進行分析判斷．

解答 解：一瓶Na0H藥品的為200g，能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水，用加鹽酸的方法將其制成NaC1，氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳．
由質(zhì)量守恒定律，反應前后鈉元素的質(zhì)量不變，則200g×$\frac{23}{23+16+1}×$100%=115g．
理論上可得食鹽的質(zhì)量為115g÷$\frac{23}{23+35.5}$×100%=292.5g．
故選：B．

點評 本題難度不大，靈活運用質(zhì)量守恒定律反應前后鈉元素的質(zhì)量不變是正確解答本題的捷徑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．已知銅綠[Cu2（OH）2CO3]在加熱時分解成A、B、C三種常見的氧化物，G是常見的紅色金屬，如圖是有關物質(zhì)之間的轉化關系圖示．

（1）是通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：A．H2O，X．C．
（2）寫出銅綠加熱時發(fā)生分解的方程式：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O．
（3）寫出F→G的化學方程式→：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題．
【發(fā)現(xiàn)問題1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？
【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；
猜想②：蠟燭燭心棉線長短不同．
【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的$\frac{1}{5}$．是什么原因所致呢？
【猜想與假設2】猜想①：蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；
猜想②：裝置漏氣；
猜想③：沒有冷卻至室溫．
【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量．數(shù)據(jù)如圖1．

【得出結論】此實驗中空氣中氧氣體積分數(shù)降低了5.18%．
【深入探究】
蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2可能是影響蠟燭熄滅的主要原因．請你設計方案除去集氣瓶中蠟燭燃燒生成的CO2．在實驗前，瓶內(nèi)加入少量的濃氫氧化鈉溶液，燃燒后振蕩集氣瓶；方案中化學方程式：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【拓展研究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85%左右，請你試著解釋圖象變化的可能原因是：①紅磷燃燒放出熱量使得氧氣體積膨脹；②裝置漏氣，空氣進入裝置．你對氧氣含量最終維持在8.85%左右是怎么理解的？當裝置的氧氣含量低到8.85%時，紅磷就不能繼續(xù)燃燒而熄滅，所以氧氣的含量最終維持在8.85%左右；．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化工廠排放的廢水中含有硫酸．為測定硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．取廢水1000g．加入7.4g熟石灰恰好完全反應（假設廢水中其他物質(zhì)與熟石灰不反應）．求廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．將一定質(zhì)量的Mg和Fe分別加入到相同質(zhì)量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中，反應生成的氫氣質(zhì)量和反應時間的關系如圖所示．則下列說法不正確的是（　�。�
A．圖中的曲線A代表Fe與稀鹽酸反應的曲線
B．兩種金屬與稀鹽酸反應消耗稀鹽酸的質(zhì)量相等
C．加入的Mg與Fe的質(zhì)量比一定為3：7
D．兩種金屬與稀鹽酸反應后所得溶液的質(zhì)量均增大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．寫出下列反應的文字或符號表達式：
（1）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵或3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（2）碳在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（4）加熱氯酸鉀制取氧氣．氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣或2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實可行的是（　�。�
A．用酚酞試液鑒別氯化鈉溶液和鹽酸
B．用酚酞試液鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液
C．用水鑒別碳酸鈣和氧化鈣
D．用碳酸鈉溶液鑒別Ca（OH）2和BaCl2溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．水是“生命之源”，下列關于水的說法中正確的是（　�。�
A．溶液中的溶劑一定是水B．用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
C．過濾能除去水中所有的雜質(zhì)D．水是取之不盡、用之不竭的資源

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．專家提醒：燒烤攤里會吃出“癌癥風險”．腌制的肉會產(chǎn)生一種叫做二甲基硝銨（C2H6N2O）的強致癌物質(zhì)．請回答下列問題．
（1）一個二甲基亞硝胺中有11個原子．
（2）該物質(zhì)中碳元素和氮元素的質(zhì)量比6：7（答最簡整數(shù)比）．
（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量1.4g．

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