【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是 變化（填“物理”或“化學”）．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 ．

（3）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應具有的性質是 （填字母）．

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解．

【答案】（1）物理；

（2）4NH3+5O24NO+6H2O；

（3）AC．

【解析】（1）從空氣中分離出原有的氮氣和氧氣是利用二者的沸點不同，沒有產(chǎn)生新的物質，發(fā)生的是物理變化；（2）步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應產(chǎn)生一氧化氮和水，化學方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；

（3）由標簽中的“防潮防曬”可知，NH4NO3易溶于水且受熱易分解，不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性，故選：AC．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出下列儀器的名稱：① 、② 、③ ．

（2）若用MnO2與過氧化氫溶液制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 （填字母，下面同）．收集裝置是 理由是

（3）若用KMnO4制備O2，可選用的發(fā)生裝置是 ，此發(fā)生裝置中還需要增加 ，化學方程式是 ．

（4）已知用MnO2與濃H2SO4加熱也可以制備O2，若選用MnO2與濃H2SO4加熱制備O2，則可選用的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A．B．C．D是四種粒子的結構示意圖．請你回答：

（1）氟元素的相對原子質量為 ，鈣元素的原子序數(shù)為 ；X= ；

（2）A．B．C．D屬于同種元素的粒子是 （填序號）；達到穩(wěn)定結構的是 ．

（3）A粒子的化學性質與B．C．D中哪一種粒子的化學性質相似 （填序號）

（4）根據(jù)元素原子結構示意圖，不能直接獲得的信息是 （填編號）．

①核電荷數(shù) ②相對原子質量 ③電子層數(shù) ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】6000 L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為 40 L的鋼瓶中。這主要說明

A．分子在不斷運動 B．分子體積很小

C．分子由原子構成 D．分子間有間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于催化劑的說法正確的是

A．催化劑必定加快反應速率

B．反應前后催化劑的化學性質通常會發(fā)生改變

C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D．用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】《環(huán)境空氣質量標準》和《環(huán)境空氣質量指數(shù)日報技術規(guī)定》已將PM2．5作為一般評價項目納入標準。大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的

A. 二氧化碳 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 可吸入顆粒物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質既不溶于水也不參加反應)，加入稀鹽酸至恰好完全反應，共用去稀鹽酸100g．燒杯內(nèi)剩余物質的總質量為116.2g．請計算：

(1)生成二氧化碳的質量為_____________g．

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)為_____________g？

(3)反應后所得溶液中溶質質量分數(shù)為_____________g？(結果保留至1%)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，飲用水安全備受關注．

（1）除去CO2中少量的CO，選用的方法中發(fā)生反應的化學方程式為 ．

（2）配制50g5%的氯化鈉溶液，若量取水的體積時，俯視量筒讀數(shù)，所配得溶液中溶質的質量分數(shù) ．（填“偏大”、“偏小”或“不變”，下同）

（3）用一定量的氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣時，錯把高錳酸鉀當成二氧化錳使用．則所制得氧氣的質量 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列成語中涉及化學變化的是（ ）

A．鑿壁偷光 B．死灰復燃 C．斬釘截鐵 D．木已成舟

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