Question

通過學(xué)習(xí)，我們知道：把秸稈、雜草、人畜糞便等廢棄物放入密閉的沼氣池中發(fā)酵，就可產(chǎn)生甲烷（CH₄）。秸稈主要是由哪些元素組成的呢？帶著這個(gè)問題，我們化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng)：

【查閱資料】①沼氣池中的氣體除CH₄外，還可能有CO、CO₂、H₂S等。

②白色無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色。

③SO₂能使酸性高錳酸鉀溶液褪色。

【提出猜想】小吳的猜想：有C、H兩種元素。

小周的猜想：有C、H、O三種元素。

小施的猜想：有___________。

【實(shí)驗(yàn)方案】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，共同設(shè)計(jì)了下圖的裝置并進(jìn)行探究（假設(shè)每步反應(yīng)或作用都是完全的）

A           B            C          D            E

【實(shí)驗(yàn)過程】

（1）裝置A的作用___________；

（2）裝置B中用干燥的碎秸稈，目的是①使其容易燃燒，②___________；

（3）實(shí)驗(yàn)過程中，C、D、E都產(chǎn)生明顯的現(xiàn)象，則：C裝置的作用是___________；E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)以上探究，小紅同學(xué)得出結(jié)論：小施的猜想正確。我認(rèn)為此結(jié)論不正確，理由是___________。

【討論交流】實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)經(jīng)過討論，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還存在一些不足，可以進(jìn)一步改進(jìn)。我的改進(jìn)意見是：___________（答一點(diǎn)即可）。

【拓展應(yīng)用】農(nóng)村的大部分地區(qū)處理秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將秸稈制成沼氣的重要意義：___________（答一點(diǎn)即可）。

Answer 1

【分析】【提出猜想】根據(jù)沼氣池中氣體的成分進(jìn)行猜想；

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)增加與氧氣的接觸面積進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)白色無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色來檢驗(yàn)生成的水以及二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：根據(jù)氧元素有可能來源于氧氣進(jìn)行解答；

【討論交流】：根據(jù)硫化氫氣體有毒進(jìn)行解答；

【拓展應(yīng)用】根據(jù)將秸稈制成沼氣既可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染進(jìn)行解答．

【解答】【提出猜想】根據(jù)沼氣池中氣體的成分進(jìn)行猜想；

【實(shí)驗(yàn)過程】（1）根據(jù)濃硫酸具有吸水性進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)增加與氧氣的接觸面積進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)白色無水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色來檢驗(yàn)生成的水以及二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行解答；

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：根據(jù)氧元素有可能來源于氧氣進(jìn)行解答；

【討論交流】：根據(jù)硫化氫氣體有毒進(jìn)行解答；

【拓展應(yīng)用】根據(jù)將秸稈制成沼氣既可以節(jié)約資源又可以防止環(huán)境污染進(jìn)行解答．