【題目】用化學(xué)的觀點(diǎn)解釋下列成語，錯誤的是

A．花香四溢：分子在不斷運(yùn)動

B．十年樹木：樹木生長，無化學(xué)變化

C．百煉成鋼：逐漸降低生鐵中碳、硅等含量

D．釜底抽薪：將可燃物撤出燃燒區(qū)

【答案】B

【解析】

試題分析：A．由于分子在不斷的運(yùn)動，故可以聞到物質(zhì)的氣味；

B．植物的生長涉及到新陳代謝，如植物的光合作用和呼吸作用，故有化學(xué)變化；

C．煉鐵是將生鐵中的碳、硅轉(zhuǎn)化成二氧化碳、二氧化硅從而降低生鐵中碳和硅的含量；

D．薪是可燃物，清除可燃物可以滅火；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)在實驗室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器名稱：①__________

（2）一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，他選擇上述裝置中的______和______（填裝置序號）進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____ ______。

（3）一位用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是 （填裝置序號），其中二氧化錳作用是________ _____。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種固體的溶解度曲線如圖所示。

（1）P點(diǎn)的含義是 。

（2）t2℃時，a、b、c三種固體的溶解度由小到大依次為 。

（3）t2℃時，將30g a加入50 g水中，充分溶解后形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（4）t2℃時，分別在100g水中各溶解a、b兩物質(zhì)20g，同時降低溫度， 的溶液先達(dá)到飽和。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中可能合理的是

A. 向一定量的稀鹽酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B. 向一定量的MnO2固體中加入一定量的過氧化氫溶液

C. 向一定量的稀鹽酸中滴入NaOH溶液

D. 一定溫度時，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用方法正確的是

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

氫氣

氯化氫氣體

先通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸

B

二氧化錳

氯化鉀

溶解，過濾，蒸發(fā)結(jié)晶

C

氧化鈣

碳酸鈣

加入適量的稀鹽酸，蒸發(fā)

D

氫氧化鈉溶液

碳酸鈉

加入適量澄清的石灰水，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于水的說法正確的是

A．水是一種常見的溶劑

B．明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

C．海洋有自凈能力，所以不存在海水污染問題

D．水電解過程中與電源正極連接的一端產(chǎn)生氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、氮?dú)夂脱鯕�，用燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，瓶中所盛氣體分別是

A．氧氣、氮?dú)�、空�?/span> B．氮?dú)�、氧氣、空�?/span>

C．空氣、氧氣、氮?dú)?/span> D．氮?dú)�、空氣、氧�?/span>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗。請回答：

①儀器a的名稱為 （1） 。

②既可以用來制取O2，又可以用來制取CO2的發(fā)生裝置是 （2） （填字母序號），

若用該裝置制取O2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： （3） 。

③收集某氣體采用D裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是 （4） 。

④堿式碳酸銅是一種綠色粉末，受熱條件下會分解成三種氧化物，若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質(zhì)生成，應(yīng)將干燥的堿式碳酸銅放入 （5） 裝置（填字母序號）進(jìn)行反應(yīng)，觀察到 （6） ，證明生成物之一為水。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】利用下列物質(zhì)清洗油污時，發(fā)生乳化現(xiàn)象的是

A．汽油 B．洗潔精 C．純堿溶液 D．燒堿溶液

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同步練習(xí)冊答案