【題目】某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_______________ ②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。寫出該反應的文字表達式____________________________________。
(3)若用排水法收集氧氣時,當看到導管口有氣泡___________時,再收集氧氣。
(4)若用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,可選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是___________,寫出反應的文字表達式:_______________________________。
(5)若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:_______________________________。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 A 高錳酸鉀錳酸鉀﹢ 二氧化錳﹢ 氧氣 連續(xù)均勻冒出 BC或BD 過氧化氫水+氧氣 將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明已經(jīng)收集滿
【解析】(1)根據(jù)常見儀器解答;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件選擇發(fā)生裝置;根據(jù)反應原理寫出反應的表達式;
(3)根據(jù)用排水法收集氧氣時的注意事項解答;
(4)根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應條件、生成物的密度及溶解性選擇發(fā)生裝置和收集裝置;根據(jù)反應原理寫出反應的表達式;
(5)根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法解答。
解:(1)指出儀器名稱:①酒精燈 ②集氣瓶;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應物是固體,反應需要加熱,故應選擇固體加熱型發(fā)生裝置,所以選A;高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)若用排水法收集氧氣時,當看到導管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時,再收集氧氣;
(4)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應物的狀態(tài)是液體,加固體二氧化錳作催化劑,故應選擇固液混合常溫型發(fā)生裝置,因此發(fā)生裝置選擇B,生成物氧氣的密度比空氣略大且不易溶于水,收集方法可選擇向上排空氣法或排水法,故收集裝置可選擇C或D。故選BC或BD;反應的文字表達式為:過氧化氫水+氧氣;
(5)若用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃則證明已經(jīng)收集滿。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表是生活中一些物質(zhì)的pH,有關(guān)它們的說法正確的是( )
物質(zhì)種類 | 廁所清潔劑 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 廚房清潔劑 |
pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
A. 牛奶的酸性比桔子汁強
B. 用潤濕的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH
C. 草木灰水顯酸性
D. 胃酸過多的人不宜多吃桔子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】完成下列反應的符號表達式:并按要求填空。
(1)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣:_______ ,若實驗室中無二氧化錳,可用高錳酸鉀替代,高錳酸鉀是氯酸鉀分解的催化劑嗎?答_________(是或不是)。
(2)二氧化碳通入澄清石灰水:____________________________ 。
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_________,實驗前細鐵絲必須繞成螺旋狀的目的是_____________ 。
(4)鎂條在空氣中燃燒:_____________________________ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月9日,中國科學院發(fā)布了113號、115號、117號及118號四種元素的中名稱,其中一種元素在元素周期表中的信息如圖所示,下列有關(guān)該元素說法錯誤的是( )
A. 相對原子質(zhì)量為288 B. 是非金屬元素
C. 核內(nèi)有115個質(zhì)子 D. 核內(nèi)有 173 個中子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用分子的相關(guān)知識解釋生產(chǎn)、生活中的現(xiàn)象。
(1)酒香不怕巷子深。
(2)加壓時,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器。為了探究酒精燈各層火焰溫度的高低,某同學點燃酒精燈,仔細觀察酒精燈火焰的分層情況后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中,1~2s后取出,觀察火柴梗位于火焰某一層的部分明顯碳化。
(1)寫出碳完全燃燒的化學符號表達式___________________。
(2)實驗結(jié)論:________________的溫度最高。
(3)某同學不小心碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,應立即用____________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下圖裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行探究,下列說法錯誤的是
A. B處現(xiàn)象說明二氧化碳能使紫色石蕊變紅
B. C處溶液變渾濁,是因為生成了不溶于水的碳酸鈣
C. D處的實驗現(xiàn)象是下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
D. D處現(xiàn)象說明二氧化碳不可燃,不助燃,密度比空氣大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物。同學們對竹子中的氣體成分展開了探究,測定其成分。
收集竹子中的氣體。小華提出:將一節(jié)竹子浸沒在水中,在竹子上鉆孔, 用排水法收集氣體。小剛提出:可用注射器從竹子中抽取氣體。大家認為兩人的想法都可行,于是分為A、B兩組,在相同的條件下,A組采用小華的取氣方法,B組采用小剛的取氣方法,分別完成下面的實驗。
㈠ 檢驗氣體中是否含有二氧化碳氣體和氧氣。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
向所取的氣體中加入________ | ___________________ | 存在二氧化碳氣體 |
__________________________ | ____________________ | 存在氧氣 |
㈡ 測定氧氣含量。
【查閱資料】紅磷的著火點為240℃,白磷的著火點為40℃。
【設計實驗】同學們設計了如下圖所示的方案一和方案二來測定氧氣含量。
【進行實驗】按上述兩個方案進行多次實驗。
【反思與評價】
⑴ 實驗中磷的量應為足量,原因是 ___________________ 。
⑵兩個方案的實驗測定結(jié)果不同,測定結(jié)果比較準確的是方案 _______ 。
⑶有同學認為,上述試驗中最好不用碳或硫來代替磷。若改用代用可燃物來測定空氣中氧氣的含量,在選擇可燃物時,你必須考慮到的因素有:①___________②___________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】選擇儀器下方的字母填寫在相應橫線上.
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是______;
(2)可以直接加熱的儀器是______;
(3)實驗室常用的加熱儀器是________;
(4)排水集氣法會用到的儀器是_______;
(5)量取液體時,需要用_______;
(6)少量溶液相互發(fā)生反應時,需要用______.
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