5．化學(xué)是在原子、分子層次上研究物質(zhì)的：①組成； ②結(jié)構(gòu)； ③性質(zhì)； ④變化規(guī)律．你認(rèn)為其中正確的是（　　）
A．只有①②B．只有①③C．只有②④D．全部正確

分析 根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的科學(xué)進(jìn)行分析解答本題．

解答 解：根據(jù)化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律，用途，制備等方面的內(nèi)容．
故選：D

點評 本題考查的知識點是化學(xué)研究的對象，識記了解相關(guān)的范圍是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．在下列空格里，用“原子、分子或離子”填空
（1）水是由分子構(gòu)成的；鐵是由原子構(gòu)成的；氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子．
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，請結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出編號①、②儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填序號，下同），收集裝置可選用D或E．實驗時，在試管口放置一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)氣管，本實驗完畢后應(yīng)先移導(dǎo)氣管，然后熄滅酒精燈．
（3）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的制取裝置是B，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗滿的方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復(fù)燃，則證明氧氣已收集滿，否則則沒有收集滿
（4）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果沒有（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列做法不會增加空氣中PM2.5的是（　�。�
A．使用太陽能電池路燈B．大力推廣燃煤發(fā)電
C．在開闊地燃放鞭炮D．露天焚燒秸稈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．a點溶液中的溶質(zhì)有2種
B．b點溶液是無色的
C．c點得到的固體為兩種
D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．對物質(zhì)性質(zhì)的研究和學(xué)習(xí)是化學(xué)的重點內(nèi)容．下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑B．氧氣不易溶于水
C．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體D．氧氣具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．清晰的對物質(zhì)分類有利于知識學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．加熱KMnO4后的殘余固體B．五氧化二磷
C．礦泉水D．液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．古代“銀針驗毒”的原理是：4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律推出X的化學(xué)式為Ag2S．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．氣體的實驗室制取是初中非常重要的一組實驗，結(jié)合下列實驗裝置圖回答有關(guān)問題：圖1圖2根據(jù)圖1中A-E回答下列問題：

根據(jù)圖1中A-E回答下列問題：
（1）在初中可同時用來制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B�。ㄌ钭帜福�
A裝置也可以制取氧氣，應(yīng)選擇的藥品是氯酸鉀與二氧化錳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸反應(yīng)來制取SO2．
已知：SO2是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體，易溶于水，密度比空氣大，常溫下在空氣中不反應(yīng)． 制取SO2的發(fā)生裝置和收集裝置為B和D（填字母）．
根據(jù)圖2中A-D回答下列問題：
（3）圖2分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖．其中有錯誤的是A
（4）收集二氧化碳時采用B向上排空氣法是因為二氧化碳二氧化碳的密度比空氣大，不能采用排水法收集二氧化碳是因為二氧化碳二氧化碳能夠溶于水．寫出A、C、D中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象和反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A 中出現(xiàn)石灰石的表面有氣泡產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
C 中出現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
D 中出現(xiàn)紫色的石蕊試液變紅色反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+H2O=H2CO3
（5）實驗室中制取二氧化碳用塊狀的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，但簡易滅火器中卻用碳酸鈉粉末和濃鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，為什么？請你說出其中的一個理由：反應(yīng)速率快
（6）要鑒別氧氣和二氧化碳，以下方法不可行的是A 
A．通入水中    B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條．

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同步練習(xí)冊答案