【題目】某興趣小組利用海水(含 NaCl、MgCl2 CaCl2 等可溶性雜質(zhì)及泥沙等難溶性雜質(zhì))和石灰石為原料制取漂白粉,流程如下:

①海水暴曬得到粗鹽,利用了氯化鈉的溶解度隨溫度升高而______(選填變大、變小變化不大)的 性質(zhì)。

②粗鹽提純得到固體氯化鈉,發(fā)生了______(填編號)。

A物理變化 B化學變化

③提純操作中,過濾時用到了鐵架臺、燒杯、______(填儀器名稱)。

④氯化鈉溶液通電后發(fā)生的不是分解反應(yīng),判斷的依據(jù)是______。

⑤反應(yīng)1中的化學方程式______。

⑥設(shè)計實驗方案證明石灰石已完全分解。

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

______

________

石灰石已完全分解

⑦實際工業(yè)生產(chǎn)中,反應(yīng)3化學方程式:2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X,X 的化學式為______,Ca(ClO)2中氯元素的化合價為______,反應(yīng)物氫氧化鈣最好用______(填飽和石灰水石灰乳)并不斷攪拌。

【答案】變化不大 A 漏斗、玻璃棒 產(chǎn)物中含有氫氣和氫氧化鈉,而NaCl中不含 H、O元素,因此反應(yīng)中還有H、O元素的物質(zhì)參與反應(yīng) CaCO3 CaO+CO2 取樣,向其中滴加足量的鹽酸 無氣泡產(chǎn)生 H2O +1 石灰乳

【解析】

①海水暴曬得到粗鹽,利用了氯化鈉的溶解度隨溫度升高而變化不大的性質(zhì);

②粗鹽提純得到固體氯化鈉過程中,只是水的狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,發(fā)生了物理變化,故選A;

③提純操作中,過濾時用到了鐵架臺、燒杯、漏斗、玻璃棒;

④氯化鈉溶液通電后發(fā)生的不是分解反應(yīng),判斷的依據(jù)是產(chǎn)物中含有氫氣和氫氧化鈉,而NaCl中不含 H、O元素,因此反應(yīng)中還有H、O元素的物質(zhì)參與反應(yīng);

⑤反應(yīng)1中的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫條件下分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為:CaCO3 CaO+CO2

⑥碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,若石灰石已完全分解加入鹽酸后無氣泡生成。

實驗

現(xiàn)象

結(jié)論

取樣,向其中滴加足量的鹽酸

無氣泡產(chǎn)生

石灰石已完全分解

⑦由2Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X和質(zhì)量守恒定律可知,每個X中含有2個氫原子和1個氧原子,X是水,水的化學式可以表示為H2O;

設(shè):氯元素的化合價為x,根據(jù)根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為零,則有:(+2+x×2+-2×2=0x=+1;

(3)實際工業(yè)生產(chǎn)中,因為石灰乳中比石灰水中含有更多的氫氧化鈣,所以反應(yīng)④的反應(yīng)物CaOH2最好用石灰乳并不斷攪拌。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】將一定質(zhì)量的Ba(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的混合物中加入稀鹽酸,產(chǎn)生氣體的體積與加入稀鹽酸的體積的關(guān)系如下圖所示,下列說法中正確的是

A.N 點時,所得溶液的pH=7

B.Q點時,所得溶液中的溶質(zhì)只含有BaCl2和NaCl

C.O至P段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O

D.P至Q段發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自然界有一種美麗的銅礦叫孔雀石,其主要成分是堿式碳酸銅[化學武為Cu2(OH)2CO3]。它受熱時會發(fā)生分解反應(yīng),生成一種黑色的固體粉末X、水蒸氣和另一種無色的氣體Y。化學興趣小組的同學們對黑色粉末X和無色氣體Y的成分進行如下探究。

1 按圖甲裝置實驗,檢驗氣體Y的成分:取孔雀石粉末于試管中加熱,實驗中澄清的石灰水變渾濁,證明氣體Y_____(填寫化學式),該氣體與石灰水反應(yīng)的化學方程式為_____

2)按圖乙所示實驗,證明黑色粉末為氧化銅:將黑色粉末X轉(zhuǎn)移到玻璃管中,先通入一會兒CO,再加熱,這樣操作的目的是_____;實驗中,觀察到的現(xiàn)象是_____;該實驗裝置的缺點是_____。

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【題目】綠色化學是當今社會提出的一個新概念,其中包含化學反應(yīng)綠色化,即要 求原料中的原子全部轉(zhuǎn)入到產(chǎn)品中。下列反應(yīng)一定符合化學反應(yīng)綠色化要求的 是(

A.2H2O2 2H2O+O2B.2Cu+O22CuO

C.Zn+H2SO4=ZnSO4+H2D.2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

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【題目】圖像不能正確反應(yīng)其變化過程的是

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.電解水生成氣體的體積

C. 比較氯酸鉀中有無二氧化錳的反應(yīng)情況

D.向氫氧化鈉溶液中不斷加水

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【題目】相等質(zhì)量的鐵、鋅分別和等量的鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與時間關(guān)系如圖 所示,下列說法不正確的是( )

A.t1時,鋅產(chǎn)生的氫氣較鐵多

B.t1時,鋅產(chǎn)生氫氣的速率比鐵大

C.t2時,鋅、鐵消耗的鹽酸質(zhì)量相同

D.t2時,鋅一定有剩余,鐵不一定有剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)能、環(huán)保、高效、新材料的使用是上海世博會的亮點。

(1)世博園區(qū)內(nèi)的陽光谷”(如圖)頂棚膜是國內(nèi)首次采用具有自潔功能的聚四氟乙烯碳素纖維材料制成的,其使用壽命可以超過100年。聚四氟乙烯碳素纖維屬于________(合成材料天然材料”)。

(2)下列做法能體現(xiàn)世博會低碳、環(huán)保理念的是_________。

A.用可降解玉米塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料制作餐具

B.用回收的牛奶包裝紙盒再生的材料制造休閑椅

C.多個展館充分利用了太陽能、風能、地熱能、生物質(zhì)能

(3)世博會已有千輛新能源汽車投入運行,其中部分公交車采用二甲醚(C2H6O)

做燃料。二甲醚完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出該反應(yīng)的化學方程式:___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實驗桌上(倒置時紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團.用燃著的長木條在小孔處點燃氫氣.實驗過程如圖所示:

(1)請寫出B中氫氣燃燒的實驗現(xiàn)象

(2)用理化知識解釋C中紙杯被高高掀起的原因

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】煤是一種化石燃料,某化學小組同學對其組成元素進行了相關(guān)探究活動:

(提出問題)煤中是否含有碳元素和硫元素。

(查閱資料)

(1)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學方程式為:SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O。

(2)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學方程式為:5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4,其中X的化學式是__,依據(jù)的原理是___。

根據(jù)上述資料,甲、乙同學進行了如下實驗探究。

(實驗探究)

實驗1:甲同學進行了如下圖所示A、B兩步實驗:

A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,B實驗中澄清石灰水變渾濁。甲同學根據(jù)A實驗中高錳酸鉀溶液褪色,得出:煤中含有___元素,根據(jù)B實驗中澄清石灰水變渾濁得出:煤中含有碳元素。乙同學認為甲同學的方案的不合理,理由是:___

實驗2:乙同學設(shè)計并進行了如下圖所示實驗(夾持裝置略去)

(實驗現(xiàn)象)

(1)裝置C中的現(xiàn)象是____。

(2)裝置D中的現(xiàn)象是___,相應(yīng)的方程式為:___,該反應(yīng)在實驗室可用來檢驗___。

(實驗結(jié)論)煤中含有碳元素和硫元素。

(實驗反思)

(1)將煤塊粉碎成煤粉的目的是____。

(2)實驗中裝置C的作用是____。

(3)化石燃料的燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳,使大氣中二氧化碳的含量不斷上升,從而導(dǎo)致___效應(yīng)增強,全球氣候變暖。

(拓展運用)

通過該探究活動知道了如何區(qū)別二氧化碳和二氧化硫,其方法是____。

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