【題目】鐵、鋁、銅是人類使用最多的三種金屬。

（1）鋁具有很好的抗腐蝕性能是因為其表面易形成一層致密的保護膜，該保護膜的成分是_____（填化學式）；

（2）“濕法煉銅”的原理是硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為_____，該反應屬于_____反應（填基本反應類型）；

（3）工業(yè)用磁鐵礦煉鐵的化學方程式是_____；

（4）向FeSO4、CuSO4 的混合溶液中投入一些鋁粉，充分反應后過濾，向濾渣中加入少量稀硫酸有氣泡產生。則濾液中一定不含_____（填溶質的化學式）。

【答案】Al2O3 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 置換 Fe3O4+4CO3Fe+4CO2 CuSO4

【解析】

（1）鋁在空氣中和氧氣反應生成氧化鋁，氧化鋁是由顯+3價的鋁元素和顯-2價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學式可表示為：Al2O3；故填：Al2O3；

（2）鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，該反應是單質和化合物反應生成單質和化合物，屬于置換反應；故填：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；置換；

（3）工業(yè)用磁鐵礦冶煉鐵，是其主要成分四氧化三鐵與一氧化碳在高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為Fe3O4+4CO3Fe+4CO2。故填：Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；

（4）在金屬活動性順序中，銅、鋁、鐵的活動性順序為鋁＞鐵＞銅．所以向FeSO4和CuSO4的混合溶液中投入一些鋁粉，首先鋁與硫酸銅的反應，生成硫酸鋁和銅；當硫酸銅反應完后，鋁再與硫酸亞鐵反應，生成硫酸鋁和鐵。由于向濾渣中加入少量稀硫酸，有氣泡產生，說明濾渣含有鋁或鐵和鋁，則濾液中一定不含有的溶質是：CuSO4；故填：CuSO4。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線。

（1）兩種物質中，溶解度受溫度影響較小的是 。

（2）t2℃時，硝酸鉀的溶解度（填“ ＞”、“ =”、“＜”） 氯化鉀的溶解度。

（3）要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀獾姆椒ㄊ? 。

（4）t1℃時，硝酸鉀飽和溶液中溶質的質量分數(shù)是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學實驗室有一瓶黑色固體粉末M（M是純凈物），因試劑瓶標簽破損無法確定其成分。為探究M的成分小軍進行了以下實驗，請你參與他的探究：

（猜想與假設）物質M可能是_______________；

（設計與實驗）取兩份等量的M樣品，分別進行如下圖的實驗：

（分析與結論）

（1）從實驗一小軍得出M的物理性質有_______________(填寫一種)；

（2）從實驗二小軍推斷出M的化學式是_______________；

（3）實驗二中②發(fā)生反應的化學方程式是_______________。

（拓展與延伸）探究M與稀硫酸反應的本質

（1）稀硫酸中含有水分子、氫離子、硫酸根離子等粒子，其中屬于陰離子的是_________

(用化學符號來表示)；

（2）小軍分析實驗一、二后認為：可能是稀硫酸中的某一種離子與M發(fā)生了反應。為確定稀硫酸中何種離子與M發(fā)生了反應，他繼續(xù)設計了如下圖的實驗進行探究：

實驗三中的A可選用的藥品是___________ (填序號，下同)，實驗四中的B可選用的藥品是___________；

①硫酸鉀溶液 ②氯化鉀溶液 ③氫氧化鈉溶液 ④稀鹽酸

（3）小軍通過上述實驗證明：稀硫酸中___________ (用化學符號來表示)與M發(fā)生了反應；

（反思與交流）某同學優(yōu)化了小軍的整個實驗方案，認為不需要進行實驗___________ (填實驗編號)，就能確定M的成分，也能確定稀硫酸中何種粒子與M發(fā)生了反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】M 是生活中常見的金屬，MSO4 溶液是無色液體。某化學興趣小組的同學欲探究 M 與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動。

（提出問題）Ｍ、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

（猜想與假設）小敏的猜想是 Al＞Cu＞M；小強的猜想是 Al＞M＞Cu；你的猜想是 ______________。

（設計與實驗一）小莉取 M 絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的 3 支試管，進行如下表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數(shù)也相同的稀鹽酸）：

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現(xiàn)象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu；____

幾分鐘后的現(xiàn)象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

_________

（設計與實驗二）為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同、打磨干凈的 M 絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是____________ 。

(2)試管丙中反應的化學方程式為 ____________ 。

（交流與表達）同學們經(jīng)討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管 ____________ （填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論。

（解釋與結論）通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序。

（評價與反思）實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

(1)影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有 ____________ （任寫一種）。

(2)探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù) ____________ 進行判斷（任寫一種）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O．某化學興趣小組設計如下實驗裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）按裝置圖組裝好實驗儀器，實驗前必須要_____，點燃E處酒精燈前必須_____。

（2）裝置B中的試劑是_____溶液，反應的化學方程式為_____；裝置C中所盛的液體是_____，其作用是_____；

（3）E裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____；

（4）A裝置中連通管的作用是_____；

（5）F裝置的作用是_____、_____（只答二條即可）；

（6）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。某同學的測定方法是：稱量氧化鐵樣品10.0 g，E裝置中玻璃管與樣品的總質量為80.0 g，完全反應并冷卻后再稱量E裝置中玻璃管與剩余固體的總質量為78.2 g．由該實驗可計算出氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“雙吸劑”是常用的袋裝食品的保鮮劑，可用來吸收氧氣、二氧化碳、水蒸氣等氣體，楠心同學在袋裝食品中發(fā)現(xiàn)一包名為“504雙吸劑”的保鮮劑，其標簽如圖所示。楠心同學對這包久置的“504雙吸劑”的固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

[提出問題]久置固體的成分是什么？

[收集資料]（1）鐵與氯化鐵溶液在常溫下生成氯化亞鐵：

（2）打開包裝觀察：部分粉末呈黑色、部分粉末呈白色、另有少數(shù)紅棕色的塊狀固體。

[作出猜想]久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、 CaCO3。

[實驗探究]如表是楠心同學設計并記錄的實驗報告，請你補充完整。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取少量固體加入足量的水，充分攪拌

固體部分溶解， 放出大量熱

固體中一定含有_____

②過濾，取濾液滴加無色酚酞試液

溶液變紅色

固體中_____含有氫氧化鈣（填“一定”、“不一定”或“一定不”）

③取濾渣加入足量稀鹽酸

固體逐漸消失， 產生大量無色氣體， 得到淺綠色溶液

固體中一定含有_____，一定不含有Fe2O3

④將操作③中產生的氣體通入到澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

固體中一定含有_____

[實驗反思]

（1） 操作④中發(fā)生的化學方程式為_____。

（2）我認為楠心同學得出“一定不含有Fe2O3”的結論是_____的。（填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體的裝置示意圖。

（1）儀器a的名稱是_____，b的名稱是_____。

（2）使用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為_____，發(fā)生裝置選用_____（填字母）。若要得到干燥的氧氣，收集裝置選用_____（填字母），并將帶火星的木條放在_____檢驗氧氣是否集滿。

（3）實驗室制取二氧化碳氣體，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（4）如圖實驗裝置可以探究微粒的基本性質：將一瓶二氧化碳氣體敞口、正立在燒杯里，大約2分鐘后取走集氣瓶；再向燒杯里倒入少許澄清的石灰水，振蕩，石灰水立刻變渾濁。該實驗說明分子具有_____的性質，二氧化碳具有_____的物理性質。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列三種微粒結構示意圖，所獲取信息不正確的是

A．②③化學性質相同 　　　　　 B．它們表示兩種元素

C．①表示的是原子，②表示的是離子 D．②表示的元素是金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a儀器、b儀器的名稱：____、____。

（2）實驗室可用過氧化氫溶液和少量二氧化錳混合快速制取氧氣，二氧化錳在此反應中起____作用，若利用該反應制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選擇上列裝置中的B、____和C。

（3）實驗室制取CO2反應的化學方程式為____，實驗結束后，從反應殘留物中提取固體溶質時，按如下流程操作：

過濾所用的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有____（填儀器名稱），在蒸發(fā)過程中，當____時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。

（4）Cu2(OH)2CO3是堿式碳酸銅的化學式，它是一種綠色粉末，俗名銅綠，受熱條件下會分解成三種氧化物，其受熱分解的化學方程式為____。若用實驗證明加熱堿式碳酸銅有新物質生成，應將干燥的堿式碳酸銅放入___裝置進行反應，觀察到__，證明生成物之一為水。

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