實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):① ;② .
(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式 ,A中長(zhǎng)頸漏斗的末端要插入液面以下的目的是 ,小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選擇B制取氧氣,而不選擇A,用B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 .
(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇發(fā)生裝置是 .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn): .若選擇D裝置收集氧氣,適宜收集的時(shí)機(jī)是 ,收集完后應(yīng)先 ,然后熄滅酒精燈.
(4)用圖G裝置可以收集氧氣,若廣口瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從 (填“a”或“b”)端通入.
(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.
①甲烷的物理性質(zhì)是 .
②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇 C ,收集該氣體的裝置是 D或F .
【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn);書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專(zhuān)題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱(chēng)和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,分液漏斗可以控制液體的滴加速度進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集氧氣時(shí),氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水,密度比水小進(jìn)行分析;
(5)①根據(jù)物理性質(zhì)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等進(jìn)行分析;
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,極難溶于水進(jìn)行分析.
【解答】解:(1)通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知,①是錐形瓶,②是集氣瓶;
(2)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑,A中長(zhǎng)頸漏斗的末端要插入液面以下的目的是:防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出,分液漏斗可以控制液體的滴加速度;
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以應(yīng)選擇發(fā)生裝置是A,試管口需要放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管,排水法收集氧氣時(shí),氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集,實(shí)驗(yàn)結(jié)束先撤導(dǎo)管,后熄滅酒精燈;
(4)氧氣不易溶于水,密度比水小,所以廣口瓶充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入;
(5)①物理性質(zhì)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度等,所以甲烷的物理性質(zhì)是:無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;
②實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,甲烷密度比空氣小,極難溶于水,所以氣體發(fā)生裝置選擇C,收集該氣體的裝置是D或F.
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;
(2)2H2O22H2O+O2↑,防止生成的氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出,分液漏斗可以控制液體的滴加速度;
(3)A,試管口需要放一團(tuán)棉花,連續(xù)均勻冒出時(shí),開(kāi)始收集,撤導(dǎo)管;
(4)b;
(5)①無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水;
②C,D或F.
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是( )
A.Fe3O4、Fe2O3、FeO B.FeO、Fe2O3、Fe3O4
C.FeO、Fe3O4、Fe2O3 D.Fe2O3、Fe3O4、FeO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
四氟乙烯(C2F4)中F元素的化合價(jià)是-1價(jià),下列物質(zhì)中C元素的化合價(jià)與四氟乙烯中C元素的化合價(jià)相同的是
A.C B.CH4 C. CO2 D. CO
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖是某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖:由圖可知,下列說(shuō)法中正確的是( 。
①該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
②生成物可能是氧化物
③反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
④反應(yīng)前后分子和原子種類(lèi)都不變
⑤分子在化學(xué)變化中可以再分,而原子不能再分.
A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)符號(hào)表示:
地殼中含量最高的金屬元素是 ; 3個(gè)五氧化二磷分子 ; 5個(gè)銅離子 ;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法中,正確的是…………………( )
A.通常狀況下,氧氣極易溶于水
B.把帶火星的木條伸入氧氣瓶中驗(yàn)滿(mǎn)
C.氧氣具有可燃性,可以做燃料
D.某物質(zhì)在空氣中不能燃燒,但在氧氣中可能燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
綠原酸(C16H18O9)被譽(yù)為“第七類(lèi)營(yíng)養(yǎng)素”,它可以從栽種較廣的杜仲中提取。下列有關(guān)綠原酸的說(shuō)法錯(cuò)誤的是………………………( )
A.綠原酸由碳元素、氫元素、氧元素組成的
B.該綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C.綠原酸分子中含有16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子、9個(gè)氧原子
D. 綠原酸(C16H18O9)相對(duì)分子質(zhì)量為354
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙、丙是初中化學(xué)常見(jiàn)的三種物質(zhì),其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,甲為固態(tài)單質(zhì),乙、
丙為元素組成相同的兩種氣體,乙極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說(shuō)法不正確的是
A.轉(zhuǎn)化①②③可通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn) B.轉(zhuǎn)化②還可以通過(guò)置換反應(yīng)實(shí)現(xiàn)
C.實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化④時(shí)一定會(huì)放出熱量 D.丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列水的凈化過(guò)程中,發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A.活性炭吸附 B.自然沉淀 C.沙層過(guò)濾 D.殺菌消毒
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