9.電茶壺中常結(jié)有一層水垢[主要成分為CaCO3和Mg(OH)2],用適量稀鹽酸可以除去它,反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑和2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;
故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置.根據(jù)圖回答:
(1)標(biāo)號(hào)為①名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗,從儀器①中加入的液體藥品的名稱(chēng)是稀鹽酸.儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是_以防生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗上端溢出.
(2)若要除去二氧化碳中的氯化氫氣體可在B中加入小蘇打的溶液化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑若要干燥二氧化碳?xì)怏w可在B中加入濃硫酸.
(3)二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝有石蕊試液的容器,可看到的現(xiàn)象是_紫色的石蕊溶液變紅色;檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可通過(guò)裝有澄清的石灰水的B容器,化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.下列有關(guān)原子的敘述不正確的是(  )
A.原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B.原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C.原子得失電子后變成離子D.原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示.在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號(hào).用彈簧夾夾緊乳膠管.點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙.反應(yīng)的符號(hào)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開(kāi)彈簧夾,觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一.
③紅磷熄滅后,集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú),該氣體不支持(填“支持”或“不支持”)燃燒.
④若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):最終倒流的水低于1刻度處,則可能的原因是裝置漏氣(寫(xiě)一條).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)分別久置于敞口的容器中,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是(  )
A.濃鹽酸B.濃硫酸C.氯化鈉D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽,某學(xué)區(qū)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”.該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示.

(1)需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是14g,稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是④.
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)      ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼       ④左盤(pán)中增加食鹽
(2)B中儀器a的名稱(chēng)是量筒.量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),
會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保
(3)配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解,溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速率.
(4)D中所貼標(biāo)簽有不妥之處,請(qǐng)劃掉不妥的地方,并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.人們常說(shuō):①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過(guò)多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打.請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素,寫(xiě)出其中的化學(xué)式:①中的“氧”O(jiān)2;②中的“鹽”NaCl③中的“酸”HCl;④中的小蘇打NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)圖中儀器a的名稱(chēng)為酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)若用B裝置制備氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們觀(guān)察到裝置E中的水變?yōu)榧t色,為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象,相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口塞一團(tuán)棉花.
(4)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣有以下幾個(gè)步驟:①點(diǎn)燃酒精燈加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管,正確操作順序是③②①⑤⑥④(填序號(hào)).
(5)若用排氣法收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃,則證明已滿(mǎn).
(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱來(lái)制取氨氣(NH4).常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.其水溶液呈堿性.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:H2O.
②制取并收集NH3,該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置是C.取出的集氣瓶應(yīng)倒(填“正”或“倒”)放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空.
(1)某些工廠(chǎng)用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹(主耍成分氧化鐵)Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O,溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色.
(2)綠色植物的光合作用:6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
(3)有沉淀生成的中和反應(yīng):Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O,該反應(yīng)是放熱反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(4)氫氧化亞鐵在氧氣和水的作用下生成氫氧化鐵:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3

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同步練習(xí)冊(cè)答案