9．電茶壺中常結(jié)有一層水垢[主要成分為CaCO3和Mg（OH）2]，用適量稀鹽酸可以除去它，反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑和2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．

解答 解：碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．氫氧化鎂能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O；
故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．2HCl+Mg（OH）2═MgCl2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置．根據(jù)圖回答：
（1）標(biāo)號(hào)為①名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗，從儀器①中加入的液體藥品的名稱(chēng)是稀鹽酸．儀器①的下端管口必須插入液面下的原因是_以防生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗上端溢出．
（2）若要除去二氧化碳中的氯化氫氣體可在B中加入小蘇打的溶液化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑若要干燥二氧化碳?xì)怏w可在B中加入濃硫酸．
（3）二氧化碳?xì)怏w通過(guò)裝有石蕊試液的容器，可看到的現(xiàn)象是_紫色的石蕊溶液變紅色；檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w可通過(guò)裝有澄清的石灰水的B容器，化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．原子是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子．下列有關(guān)原子的敘述不正確的是（　　）
A．原子都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的B．原子質(zhì)量主要集中在原子核上
C．原子得失電子后變成離子D．原子的質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示．在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號(hào)．用彈簧夾夾緊乳膠管．點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊．
①寫(xiě)出紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是紅磷劇烈燃燒，產(chǎn)生大量白煙．反應(yīng)的符號(hào)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
②待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀(guān)察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水面最終上升約至1刻度處．由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一．
③紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持（填“支持”或“不支持”）燃燒．
④若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)：最終倒流的水低于1刻度處，則可能的原因是裝置漏氣（寫(xiě)一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)分別久置于敞口的容器中，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是（　　）
A．濃鹽酸B．濃硫酸C．氯化鈉D．澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．我縣各學(xué)區(qū)都進(jìn)行了部分學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽，某學(xué)區(qū)競(jìng)賽題目之一是“配制70g20%的氯化鈉溶液”．該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示．

（1）需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量是14g，稱(chēng)量時(shí)A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺絲向左調(diào)      ②右邊的平衡螺絲向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼       ④左盤(pán)中增加食鹽
（2）B中儀器a的名稱(chēng)是量筒．量取水時(shí)，如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù)，
會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（3）配制溶液時(shí)主要操作步驟是計(jì)算、稱(chēng)量、溶解，溶解時(shí)用玻璃棒攪拌的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（4）D中所貼標(biāo)簽有不妥之處，請(qǐng)劃掉不妥的地方，并在方框中寫(xiě)出你認(rèn)為適合的內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．人們常說(shuō)：①高原上缺氧   ②生理鹽水  ③胃酸過(guò)多  ④發(fā)酵粉中的小蘇打．請(qǐng)用H、C、O、Na、Cl四種常見(jiàn)的元素，寫(xiě)出其中的化學(xué)式：①中的“氧”O(jiān)2；②中的“鹽”NaCl③中的“酸”HCl；④中的小蘇打NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：

（1）圖中儀器a的名稱(chēng)為酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用B裝置制備氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，同學(xué)們觀(guān)察到裝置E中的水變?yōu)榧t色，為了防止實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)上述現(xiàn)象，相應(yīng)的改進(jìn)措施是試管口塞一團(tuán)棉花．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣有以下幾個(gè)步驟：①點(diǎn)燃酒精燈加熱②將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管，正確操作順序是③②①⑤⑥④（填序號(hào)）．
（5）若用排氣法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿(mǎn)的方法是將帶火星木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則證明已滿(mǎn)．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱來(lái)制取氨氣（NH4）．常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．其水溶液呈堿性．
①制取氨氣反應(yīng)的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X．X的化學(xué)式為：H2O．
②制取并收集NH3，該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．取出的集氣瓶應(yīng)倒（填“正”或“倒”）放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）某些工廠(chǎng)用稀硫酸清洗鐵制品表面的鐵銹（主耍成分氧化鐵）Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色．
（2）綠色植物的光合作用：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;光\;}}{\;}$C6H12O6+6O2
（3）有沉淀生成的中和反應(yīng)：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O，該反應(yīng)是放熱反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
（4）氫氧化亞鐵在氧氣和水的作用下生成氫氧化鐵：4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案