13．為防止實(shí)驗(yàn)室意外事故的發(fā)生，下列預(yù)處理方法中錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)須預(yù)防的意外事故預(yù)處理方法
A少量濃硫酸濺到皮膚上備氫氧化鈉濃溶液直接清洗
B打翻燃著的酒精燈備濕抹布用來(lái)?yè)錅缁?/TD>
C使用玻璃管時(shí)劃傷手指將玻璃管口熔圓并備好創(chuàng)口貼
D鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)炸裂瓶底預(yù)先在集氣瓶里放少量水或細(xì)沙
A．AB．BC．CD．D

分析 A、氫氧化鈉具有腐蝕性，能腐蝕衣物和皮膚．
B、隔絕氧氣可以滅火；
C、從實(shí)驗(yàn)的安全性和預(yù)防措施考慮；
D、從防止高溫熔融物炸裂瓶底考慮．

解答 解：A、如果不慎將酸沾到皮膚或衣物上，立即用較多的水沖洗，再用3%～5%的NaHCO3溶液沖洗，氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性，故不正確；
B、酒精燈打翻著火，用抹布撲蓋，操作正確，故正確；
C、使用玻璃管劃傷手，備好創(chuàng)可貼，并將玻璃管口熔圓，故正確；
D、鐵絲在氧氣中燃燒，為防止炸裂集氣瓶事先在瓶底放少量的水或細(xì)砂，故正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 在實(shí)驗(yàn)操作時(shí)要注意對(duì)突發(fā)事件的處理，為了避免不必要的損失，所以一定要嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)操作步驟和操作方法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2010年上海世博會(huì)于5月1日-10月31日在上海舉行，其標(biāo)志性建筑中國(guó)館“東方之冠”給人強(qiáng)烈的視覺沖擊，它的主體結(jié)構(gòu)為四根巨型鋼筋混凝土制成的陔心筒．“鋼筋混凝土”屬于（　　）
A．金屬材料B．合成材料C．無(wú)機(jī)非金屬材料D．復(fù)合材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．給物質(zhì)加熱的方法及注意事項(xiàng)
（1）酒精不超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$
（2）液體不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$
（3）與桌面成約45°角
（4）手不要拿試管夾的短柄
（5）外壁有水，加熱前要擦干
（6）加熱后不能馬上用冷水沖洗
（7）先均勻受熱，試管口不要對(duì)著自己或旁人
（8）加熱時(shí)，要用外焰．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明同學(xué)欲回收中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試（考題：鑒別碳酸鈉和氯化鈉兩瓶白色固體）用剩的藥品．他對(duì)其中的一瓶藥品是否純凈產(chǎn)生質(zhì)疑，于是他在老師的指導(dǎo)下對(duì)其成分展開可如下探究：
【猜想與假設(shè)】猜想一：白色固體為碳酸鈉；
                         猜想二：白色固體為氯化鈉；
                        猜想三：白色固體為碳酸鈉和氯化鈉的混合物．
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量固體藥品，裝入試管，加蒸餾水溶解，然后加入過(guò)量的稀硝酸，最后滴加幾滴硝酸銀溶液 若只有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生 則猜想一正確
 若只有白色沉淀生成 則猜想二正確
反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3
 若先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀生成 則猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出猜想三正確．
【反思評(píng)價(jià)】小明同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論領(lǐng)悟到：老師強(qiáng)調(diào)加入稀硝酸并且至過(guò)量的目的是檢驗(yàn)碳酸鈉的存在并將碳酸鈉除掉．他認(rèn)為，若只將實(shí)驗(yàn)步驟中的過(guò)量稀硝酸換成過(guò)量稀鹽酸，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)操作，雖然也會(huì)產(chǎn)生相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，但不能確認(rèn)猜想三是否正確，理由是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了新的氯化鈉，就不能確定，加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀，是原來(lái)的氯化鈉與硝酸銀產(chǎn)生的，還是鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉與硝酸銀反應(yīng)生成的；．
【歸納總結(jié)】1．在選加試劑檢驗(yàn)物質(zhì)成分時(shí)，既要考慮除盡原有的干擾物質(zhì)，又要防止引入新的干擾物質(zhì)．
2．在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)規(guī)范操作以避免藥品被污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題：

Ⅰ．寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②錐形瓶；
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，所選發(fā)生裝置是A（填字母），寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
Ⅲ．若選用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入；
Ⅳ．用上述實(shí)驗(yàn)制得的氧氣完成F裝置所示實(shí)驗(yàn)，要在集氣瓶底部裝少量水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止高溫熔化物濺落下來(lái)，炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“低碳生活”目前已成為一種生活態(tài)度和時(shí)尚，指的是生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，下列行為中不符合“低碳生活”的精神的是（　　）
A．避免購(gòu)買不需要的物品，少穿化纖材質(zhì)的服裝
B．推廣無(wú)紙化辦公，使用再生紙且雙面打印文印
C．夏天將空調(diào)開的很低
D．使用手絹代替餐巾紙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．要配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是3g，
（1）稱量過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏右，應(yīng)該進(jìn)行的操作是C．
A．減少砝碼直至天平平衡                B．增加砝碼直至天平平衡
C．增加藥品直至天平平衡                D．減少藥品直至天平平衡
（2）小紅同學(xué)在量取所需的水的體積時(shí)，采用俯視讀數(shù)的姿勢(shì)，會(huì)造成所配制的溶液中
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大（偏大、偏�。�
（3）將配置好的溶液裝瓶，要貼好標(biāo)簽，標(biāo)簽上應(yīng)該注明氯化鈉溶液、6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．根據(jù)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作，回答問題：
（1）如圖中多處操作用到玻璃棒，其中過(guò)濾時(shí)玻璃棒的作用是引流．
（2）若要完成“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)，主要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟依次是計(jì)算、稱量、量取、溶解裝瓶貼簽（填操作名稱）．
（3）若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)，如圖中的操作步驟依次是CBE（填操作序號(hào)）
（4）醫(yī)療上常用0.9%的氯化鈉溶液作為生理鹽水，一袋500mL（密度約為1g/cm3）的生理鹽水，所含溶質(zhì)的質(zhì)量是4.5g，現(xiàn)要配制生理鹽水100g，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的氯化鈉溶液（密度約為1.09g/cm3）6.9mL（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．氯化鈣是常用的干燥劑和建筑防凍劑，某工廠以石灰石（含有雜質(zhì)碳酸鎂、硫酸鎂、氧化鋁等）為原料生產(chǎn)氯化鈣的流程如下：

（1）流程中操作1的名稱為過(guò)濾；
（2）寫出石灰石中主要成分的化學(xué)式CaCO3；
（3）加入氯化鋇溶液時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為BaCl2+MgSO4═BaSO4↓+MgCl2，該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（4）加入氫氧化鈣溶液的目的是除去溶液中所含的鎂離子和鋁離子，為保證這些離子能完全除去，需調(diào)節(jié)溶液的pH為9，實(shí)驗(yàn)室用pH試紙測(cè)定溶液pH時(shí)，先用蒸餾水將試紙潤(rùn)濕，測(cè)得結(jié)果為9，則該測(cè)定結(jié)果偏�。ㄌ睢捌蟆�、“準(zhǔn)確”或“偏小”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案