18.按照下列要求,完成計算.
(1)若標準狀況下,氧氣的密度為Xg/L,空氣的密度為Yg/L.據(jù)此計算5L的空氣中含有Xg氧氣(用整數(shù)表示):
空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是多少?(質(zhì)量分數(shù)是指混合物中某種物質(zhì)質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比.請用X、Y表示,并寫出計算過程)
(2)若要收集含氧氣的體積分數(shù)約為80%的氣體.如圖在集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并打開活塞通入氧氣,當量筒內(nèi)的水達到設(shè)定的體積V后通入空氣,當量筒中水的體積達到100mL時,立即關(guān)閉活塞,則設(shè)定的體積V約是75mL(用整數(shù)表示)

分析 (1)根據(jù)密度公式以及空氣中氧氣的體積含量進行分析;
(2)需要考慮到空氣中也含有氧氣,氧氣約占空氣總體積的五分之一,氧氣的總體積應(yīng)是通入的氧氣的體積加上通入的空氣中含有的氧氣的體積;然后根據(jù)氧氣的體積分數(shù)約為80%,列等式進行計算.

解答 解:(1)設(shè)體積為m的空氣中含有Xg氧氣,則
m×21%×Xg/L=Xg,解得m=5L.
5L空氣的質(zhì)量為5L×Yg/L=5Yg,空氣中氧氣的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{Xg}{5Yg}$×100%=$\frac{20X}{Y}$%.
故填:5;$\frac{20X}{Y}$%;
(2)集氣瓶中空氣的體積是(100-V)mL,氧氣的體積為VmL,則通入的空氣中氧氣體積為$\frac{1}{5}$×(100-V)mL,通入的空氣中的氧氣和直接通入的氧氣總體積應(yīng)為80mL,所以$\frac{1}{5}$×(100-V)mL+VmL=80mL,解得V=75.
故填:75.

點評 熟記空氣中各成分及體積分數(shù)、能靈活運用質(zhì)量、體積、密度之間的換算關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.寫出下列反應(yīng)的文字表達式,并注明對應(yīng)的基本反應(yīng)類型:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵; (化合反應(yīng))
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{→}$氯化鉀+氧氣; (分解反應(yīng))
(3)硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;(化合反應(yīng))
(4)紅磷在空氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;(化合反應(yīng))
(5)過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣; (分解反應(yīng))

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.豆?jié){中含有異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列說法正確的是( 。
A.異黃酮中C、H元素的質(zhì)量比為15:10B.異黃酮由C、H、O三種元素組成
C.一個異黃酮分子中含有一個氧分子D.異黃酮由27個原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列元素對應(yīng)的元素符號正確的是( 。
A.鎂mgB.氫HeC.銅CnD.鐵Fe

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用化學符號表示:
(1)氧氣O2;(2)氮氣N2;(3)紅磷P;(4)二氧化碳CO2;(5)二氧化硫SO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.取用粉末狀固體藥品時要使用藥匙;取用塊狀藥品時要使用鑷子;向試管中傾倒液體藥品時,先取下瓶塞,倒放在桌面上,然后手心朝向標簽?zāi)闷鹌孔樱?/div>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.在今年的化學活動周中,某校興趣小組同學在(培養(yǎng)中學生基本科學素養(yǎng)的化學實驗教學研究)課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),改進后的實驗裝置相當于原裝置,以下評價不恰當?shù)氖牵ā 。?br />
A.反應(yīng)容器體積小,藥品消耗少
B.裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差
C.容器內(nèi)徑相等,易準確推出氧氣在空氣中的含量
D.乙實驗現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,膠塞向右移至五分之一處

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.如圖所示是實驗室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶④水槽.
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,此反應(yīng)屬于分解反應(yīng).(填“化合”或“分解”).
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的文字表達式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是不用加熱,節(jié)約能源(任答一條).
(4)收集氧氣可以選擇裝置C,你選擇它的理由是氧氣不易溶于水.若用排水法收集氧氣時,當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集,否則收集的氧氣不純.某同學收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作可能會引起的后果是水槽中水倒流,炸裂試管,如果選用D收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(5)在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,要預(yù)先在集氣瓶底鋪一層細沙或留有少量的水,其目的是防止高溫的生成物炸裂瓶底.
(6)實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體,已知甲烷難溶于水,比空氣的密度。畡t制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A(填序號,下同),要想收集更純凈的甲烷氣體,最好選用的收集裝置是C.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列 物質(zhì)的分子發(fā)生改變的是(  )
A.酒精燈忘記蓋燈帽,長時間后燈內(nèi)酒精變少
B.水蒸發(fā)變成水蒸氣
C.用過氧化氫制取氧氣
D.100mL水和100mL酒精混合后,體積小于200mL

查看答案和解析>>

同步練習冊答案