【題目】用如圖所示裝置來測定空氣中氧氣的量，對該實驗認識錯誤的是（ 　�。�

A. 銅粉用量的多少，不會影響實驗結(jié)果

B. 在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的五分之一

C. 氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D. 實驗結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

【答案】AB

【解析】

A、要準確測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，只有使用銅粉的量是足量的，才能全部消耗掉密閉注射器里的空氣中的氧氣，故說法錯誤；B、正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積和玻璃管中氣體總體積的五分之一，故說法錯誤；C、氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)空，故說法正確；D、氣體的體積要受溫度的影響，讀數(shù)時必須等到裝置冷卻至室溫再讀，不等裝置冷卻至室溫就讀數(shù)，讀數(shù)偏小，故說法正確。故選AB。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等，不能完成的實驗是

A. 氣體從b端通入，可用于實驗室收集氧氣

B. 若瓶內(nèi)裝有澄清石灰水，氣體從b通入可檢驗其中是否混有二氧化碳

C. 該裝置內(nèi)裝水可用于醫(yī)療中給病人供氧呼吸，能觀察氧氣的輸出速度

D. 收集難溶于水的氣體，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b端通入

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用實驗室制CO2的廢液得到CaCO3和NaCl晶體，過程如下：

(1)試劑X與CaCl2反應(yīng)生成了CaCO3和NaCl，則試劑X是_________ (選填序號 )。

A．NaOH溶液 B．Na2CO3溶液 C．K2CO3溶液

加入過量試劑X的目的是___________。

(2)操作I需要用到的三種玻璃儀器有：漏斗、_________和燒杯。

(3)操作II的名稱為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的某有機化合物完全燃燒，生成2.2gCO2和1.8gH2O，另取3.2g該有機化合物在O2中完全燃燒，消耗4.8gO2，該有機化合物的化學(xué)式可能是

A. C2H4 B. CH4O C. CH4 D. C2H4O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是( )

A. 乙炔+氧氣二氧化碳+水 B. 過氧化氫 氧氣+水

C. 蠟燭+氧氣 二氧化碳+水 D. 鎂+氧氣 氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱： a__________ b______________

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________（填寫裝置的字母代號，下同），收集裝置是______。請寫出該反應(yīng)的文字表達式___________，其中二氧化錳起_________作用。

（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是_____ 。如果用裝置E收集氣體，實驗完畢后，應(yīng)先將 ______________然后再_____________。若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是: __________________________。

（4）實驗室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣（氫氣的密度遠小于空氣的密度且難溶于水），需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列儀器或裝置，請回答下列問題：

(1)儀器①的名稱是________，②的名稱是____________

(2)選用上圖儀器可組裝成氣體發(fā)生裝置：用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選則_______組裝發(fā)生裝置(填字母，下同)。用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，并欲控制產(chǎn)生H2的速率，應(yīng)選________組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________

(3)某同學(xué)欲制取二氧化碳，他選擇組裝B、C做發(fā)生裝置，檢查該裝置氣密性的方法是____________________

(4)某同學(xué)用F裝置用排水法收集氧氣，氣體應(yīng)從___端進___端出，若用此裝置用排水法收集氫氣，則氣體應(yīng)從___端進___端出。(填b或c)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種常見的實驗裝置：

（1）指出儀器名稱：甲________ 乙_________ 丙__________

（2）如果用A裝置加熱固體制取氧氣，請指出其中的錯誤：

①____________；②____________。

（3）如果要收集較干燥的氧氣，通�？蛇x用上述裝置中的__________（填字母）。

（4）寫出一個實驗室制取氧氣的文字表達式__________。

根據(jù)該反應(yīng)原理，可選擇上圖中_______(填字母)與_____(填字母)組裝一套制取氧氣的裝置。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，回答下列問題：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________。

（2）鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________。

（3）實驗開始時先點燃火柴的目的是________________。

（4）反應(yīng)的文字表達式為_____________。

（5）若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)_______進行(填“能”或“不能”)。

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