15．下列驗(yàn)證試驗(yàn)?zāi)艹晒Φ氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水B．
驗(yàn)證鐵絲生銹的條件是氧氣和水C．
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥D．
探究分子運(yùn)動(dòng)

分析 甲烷燃燒生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；
鐵和水、氧氣同時(shí)接觸時(shí)容易生銹；
銨根離子和氫氧根離子能夠結(jié)合生成水和氨氣，氨氣能和水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使石蕊試液變藍(lán)色；
微觀粒子是不斷運(yùn)動(dòng)的，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)過程中，澄清石灰水變渾濁，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳，但是不能證明燃燒生成了水，該選項(xiàng)不能成功；
B、實(shí)驗(yàn)過程中，干燥的鐵絲不能生銹，潮濕的鐵絲能夠生銹，但是不能證明鐵生銹需要水和氧氣，這是因?yàn)殍F絲生銹也可能是鐵和水反應(yīng)的結(jié)果，該選項(xiàng)不能成功；
C、實(shí)驗(yàn)過程中，濕潤的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，說明反應(yīng)生成了氨氣，進(jìn)一步說明和氫氧化鈉反應(yīng)的是銨態(tài)氮肥，該選項(xiàng)能夠成功；
D、實(shí)驗(yàn)過程中，A中的酚酞試液變紅色，說明氨水中的氨氣分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)，和水反應(yīng)生成氨水，從而使酚酞試液變紅色，該選項(xiàng)能夠成功．
故選：CD．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．溶液在我們?nèi)粘Ｉ钪杏泻軓V泛的用途，下列屬于溶液的是（　�。�
A．蒸餾水B．碘酒C．石灰漿D．植物油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．由下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷，黑色粉末可能是（　�。�
A．CuO和CB．Fe3O4和CC．MnO2和CuOD．Fe和CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)如圖回答問題；
（1）該圖進(jìn)行的是過濾操作．
（2）在此操作中玻璃棒的作用是引流，濾紙的邊緣要高于（填“高于”或“低于”）液面．這主要是為了防止過濾的液體不經(jīng)過濾紙而直接流入燒杯中，達(dá)不到過濾的目的
（3）該操作用于凈水，可除去水中不溶性雜質(zhì)，如需要進(jìn)一步使水凈化，則 可繼續(xù)進(jìn)行蒸餾（填“吸附”或“蒸餾”）操作．
（4）我們生活中可以用紗布和筷子代替濾紙和玻璃棒完成此操作．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
（3）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；
（4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
（6）用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（7）氯酸鉀制取氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小順序是乙＞甲=丙．
（2）t3℃時(shí)，將三種物質(zhì)各m g分別加入100g水中，充分溶解后，只有一種能形成飽和溶液，則m的取值范圍是10≤m＜100．
（3）將t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量為D（填字母代號(hào)）
A．甲＞乙   B．甲＜乙  C．甲=乙   D．無法確定
（4）將t1℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是乙．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下，對(duì)白色粉筆的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】白色粉筆的主要成分是什么呢？老師提示是一種常見的鈣鹽與少量性質(zhì)穩(wěn)定的粘合劑制成的．
【猜想與假設(shè)】四位同學(xué)分別做出如下猜想：
甲：碳酸鈣     乙：氫氧化鈣      丙：硫酸鈣    �。郝然}
同學(xué)們根據(jù)老師提示并討論，立即否定了乙的猜想，你認(rèn)為理由是氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)變質(zhì)．
【查閱資料】
（1）硫酸鈣是自然界中石膏礦的主要成分，為白色固體，微溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)．
（2）室溫下幾種物質(zhì)的溶解度
物質(zhì)碳酸鈣氯化鈣硫酸鈣硫酸鋇碳酸鋇
溶解度/g0.001374.50.30.0001150.0014
以上資料中提到硫酸鈣的物理性質(zhì)是白色固體，微溶于水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論
①取少量白色粉筆研碎于試管中，加入稀鹽酸無現(xiàn)象甲不成立
 ②取少量白色粉筆研碎于燒杯中，加入足量水，攪拌固體沒有明顯減少丁不成立
③將②進(jìn)行過濾，得到清夜A和固體，向清液中加入氯化鋇溶液，再加入足量稀鹽酸產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不消失丙成立
請(qǐng)寫出③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CaSO4+BaCl2=CaCl2+BaSO4↓．
【反思交流】
（1）以上實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的白色沉淀其實(shí)質(zhì)可能是清液A中含量不多的SO42-與所加試劑中的Ba2+（填離子符號(hào)）結(jié)合，生成更難溶的物質(zhì)，由此我們對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件之一有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)是離子之間反應(yīng)生成了水、沉淀或氣體．
（2）對(duì)于以上同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)探究，老師做了鼓勵(lì)、點(diǎn)評(píng)，指出尚不能肯定判斷白色粉筆成分含硫酸鈣，你認(rèn)為理由是硫酸鈣也不溶于酸（寫一點(diǎn)）．
（3）硫酸鈣是石膏的主要成分，請(qǐng)寫出石膏的另一種用途做雕像．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．“綠色化學(xué)”要求從根本上減少或杜絕污染，下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是（　�。�
A．化工生產(chǎn)中使原料盡可能地轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品
B．對(duì)廢舊電池作深埋處理，消除其污染
C．實(shí)驗(yàn)室將廢液直接倒入下水道
D．實(shí)驗(yàn)中未說明藥品用量時(shí)，取用較多量藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如圖，請(qǐng)回答下列問題：
（1）若m=11和n=1，則該粒子為原子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．
（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為S2-．
（3）若m-n＜10，則該粒子是一個(gè)陰離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案