分析 (1)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可;
(2)根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的生成物判斷實驗現(xiàn)象;如果反應(yīng)中有氣體生成,氣體逸出導(dǎo)致反應(yīng)盤中物質(zhì)質(zhì)量減少,天平會失去平衡;若想看到天平平衡,應(yīng)該考慮使用氣體不會逸出的實驗裝置.
(3)根據(jù)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的計算公式進行解答;
解答 解:(1)實驗室制取氧氣可以采用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
2)碳酸鈣和鹽酸的反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此反應(yīng)過程中,看到的現(xiàn)象是:有氣體生成;左盤中由于氣體逸出,物質(zhì)質(zhì)量減少,天平失去平衡;故答案為:由于氣體逸出,物質(zhì)質(zhì)量減少,天平失去平衡;
(3)配制50g 質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液,所需氯化鈉的質(zhì)量為:50g×15%=7.5g,所需水的質(zhì)量為 50-7.5g=42.5g而水的密度為1g/mL,所以需量取水的體積為42.5ml
故答案為:42.5.
點評 此題主要是考查學(xué)生的綜合分析能力,不但要求學(xué)生具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | MnO2 | B. | Ca(OH)2 | C. | CH3COOH | D. | NaHCO3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起--分子質(zhì)量增大 | |
B. | 荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴--分子間存在引力 | |
C. | H2O2與H2O的化學(xué)性質(zhì)不同--分子構(gòu)成不同 | |
D. | 紅墨水在水中散開--分子不停的運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白霧 | |
B. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水 | |
C. | 稀硫酸和稀鹽酸都能使紫色石蕊溶液變紅,是因為它們在水溶液中解離出 的陽離子都是H+ | |
D. | NH4NO3、NaCl、NaOH三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 純凈物 | B. | 混合物 | C. | 單質(zhì) | D. | 化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ④⑤ | D. | ①②③④⑤ |
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