（2011年浙江義烏，35題）細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)在加熱硫酸銅晶體時(shí)，會(huì)聞到刺激性氣味，這引起了同學(xué)們的興趣。難道生成的硫酸銅粉末受熱后還能分解？那分解的產(chǎn)物是什么呢？

通過(guò)查閱資料，同學(xué)們了解到：

1、硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體。氣體是由SO2、SO3、O2中的一種或幾種。受熱時(shí)

溫度不同，生成的氣體成分也不同。

2、SO2、SO3都能被堿石灰吸收。

3、SO2、SO3都能被氫氧化鈉溶液吸收。

【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律猜測(cè)氣體的成分：

I． 只含   ▲   一種；    II．含有SO2、O2二種；   III．含有SO2、SO3、O2三種。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】利用下圖裝置加熱硫酸銅粉末直至完全分解

 

 

A                   B          C        D

【獲取事實(shí)】

（1）用帶火星的木條伸入集氣瓶D，發(fā)現(xiàn)木條能復(fù)燃，說(shuō)明氣體中含有   ▲   。

（2）已知硫酸銅粉末質(zhì)量為10.0克，完全分解后，各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如下表所示：

 

裝置

A（試管+粉末）

B

C

反應(yīng)前

42.0克

75.0克

140.0克

反應(yīng)后

37.0克

79.5克

140.0克

 

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算，推斷出該實(shí)驗(yàn)條件下硫酸銅分解的化學(xué)方程式是哪一個(gè) ？   ▲     

A.3CuSO4△3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2 ↑    B. 4CuSO4△4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2↑

C.5CuSO4△5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2 ↑   D. 6CuSO4△6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2↑

 

【答案】

SO3      （1）氧氣（O2）   （2）A

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。

（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出

汁液。這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲     。

（2接著來(lái)到制糖間，只見(jiàn)屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從

大到小依次排開(kāi)，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白

氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                    

（3）在制糖的過(guò)程中，制糖師傅們會(huì)在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，

此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。

老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑

產(chǎn)生的CO2會(huì)附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲    重力。

（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測(cè)得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江義烏，31題）如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

 

 

（1）寫出圖中儀器a的名稱   ▲   。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用一團(tuán)棉花放在試管口的主要作用是   ▲   。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011年浙江義烏，39題）義烏是“紅糖之鄉(xiāng)”。某校綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為完成與義烏紅糖相關(guān)的研究課題，來(lái)到了制糖基地進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。
（1）他們先來(lái)到榨糖間，發(fā)現(xiàn)有榨糖師傅正把糖梗放入榨糖機(jī)內(nèi)，機(jī)器的另一側(cè)不斷流出
汁液。這些汁液來(lái)自糖梗細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的    ▲    。
（2接著來(lái)到制糖間，只見(jiàn)屋內(nèi)“白氣”彌漫。在滿屋的“白氣”中可以看到9口大鐵鍋從
大到小依次排開(kāi)，鐵鍋里面翻滾著的濃稠液體顏色逐個(gè)加深。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的科學(xué)知識(shí)解釋“白
氣”產(chǎn)生的原因：    ▲                   
（3）在制糖的過(guò)程中，制糖師傅們會(huì)在鍋里加入一種白色粉末后，液面上立即泛起白沫，
此時(shí)制糖師傅便會(huì)用篩狀勺子從上層液體中撈出許多雜質(zhì)，同學(xué)們都很好奇。
老師對(duì)此作了如下解釋：這種白色粉末叫小蘇打，它的主要成分是NaHCO3，它受熱分解的化學(xué)方程式是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑
產(chǎn)生的CO2會(huì)附著在雜質(zhì)表面，從而使它們受到的浮力      ▲   重力。
（4）小蘇打在日常生活中還有很多用途，如它是泡沫滅火器的主要原料，制糕點(diǎn)時(shí)適當(dāng)加入可以使之松軟。同學(xué)們?nèi)N房里的小蘇打15克充分加熱，測(cè)得生成CO2 2．2克。試計(jì)算小蘇打中NaHCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（小蘇打中的其它成分不參與反應(yīng)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)4氧氣的性質(zhì)與制備（包括催化劑） 題型：填空題

（2011年浙江義烏，31題）如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。

 

 

（1）寫出圖中儀器a的名稱   ▲   。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，用一團(tuán)棉花放在試管口的主要作用是   ▲   。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011年全國(guó)中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型：填空題

（2011年浙江義烏，27題）.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉。

（1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是     ▲    。

（2）取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到▲      。

 

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