19.某興趣小組同學(xué)將CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象.
(1)寫出上述澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)為探究CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),王強(qiáng)設(shè)計(jì)了如圖所示的A、B實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證CO2與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A中試管內(nèi)液面上升;B中氣球脹大.

①王強(qiáng)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低.
②李莉提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),其理由是CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液換成等體積的水.
③楊紅通過檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
④你認(rèn)為兩實(shí)驗(yàn)中存在安全隱患的是A(填代號(hào)),理由是氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手.

分析 (1)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣和水進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng),反應(yīng)后集氣瓶中的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下即可確定氣球的大小變化;二氧化碳不僅能與氫氧化鈉反應(yīng)還能與水反應(yīng)生成碳酸,也能使試管內(nèi)氣壓降低;氫氧化鈉溶液有腐蝕性.

解答 解:(1)向澄清石灰水通入二氧化碳變渾濁是因?yàn)樯闪瞬蝗苡谒奶妓徕}和水,化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)①認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的其共同原理是氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低;
②由于CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低,所以認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),要得到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論可以將氫氧化鈉溶液換成等體積的水做對(duì)比實(shí)驗(yàn);
③楊紅通過檢驗(yàn)生成物:向B實(shí)驗(yàn)后的溶液中加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而也證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng);
④A實(shí)驗(yàn)在取下橡皮塞時(shí)需要手伸入氫氧化鈉溶液中,由于氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手,所以A實(shí)驗(yàn)存在安全隱患.
故答案為:(1)CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(2)①氫氧化鈉溶液與CO2發(fā)生反應(yīng),使容器內(nèi)氣壓降低;
②CO2能溶于水,也能使容器內(nèi)氣壓降低;將氫氧化鈉溶液換成等體積的水;
③稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生;
④A,氫氧化鈉有腐蝕性,易傷到手.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的變化,變化反應(yīng)物質(zhì)的性質(zhì),認(rèn)真分析對(duì)相關(guān)方面的問題才能做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.(1)測(cè)定地下水的酸堿度可用C.(填標(biāo)號(hào))
A.紫色石蕊溶液        B.無(wú)色酚酞溶液        C.pH試紙
(2)應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng).
A.Fe 和CuSO4 溶液   B.Mg和MnSO4 溶液  C.Mn和FeSO4 溶液
則Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)镸g>Mn>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.某同學(xué)用如圖裝驗(yàn)證某混合氣體的成分,已知該氣體一定含有水蒸氣、二氧化碳一氧化碳和氫氣(假設(shè)每步操作中,參加反應(yīng)的氣體都完全反應(yīng)或吸收,硫酸銅為無(wú)色,遇水會(huì)變?yōu)樗{(lán)色).

(1)該同學(xué)驗(yàn)證幾種氣體一定存在.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí),若要?dú)怏w從左向右流動(dòng),則這幾種儀器的連接順序是:混合氣體→B→E→C→D→A→B→E;(填A(yù)BCDE每個(gè)只能用一次填錯(cuò)順序不給分)
(2)C裝置在本實(shí)驗(yàn)中的作用吸收混合氣體中的二氧化碳;
(3)混合氣體通過A裝置發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

7.如圖1是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)點(diǎn)P表示在t1℃時(shí),A和C的溶解度相等;
(2)要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡偷娜芤,可采取的措施有①增加溶質(zhì)②升高溫度③恒溫蒸發(fā)溶劑;這三種措施中會(huì)使溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加的是①③;(填序號(hào))
(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;
(4)小明同學(xué)用A物質(zhì)進(jìn)行圖2實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)過程中,B、C、D對(duì)應(yīng)的溶液為不飽和溶液的是B.
②如果將圖2中的溶液D降溫到t1℃析出A物質(zhì)(不含結(jié)晶水)30g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

14.將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽.海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).其處理的主要流程如下:

(1)加入過量BaCl2溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl.
(2)加入碳酸鈉溶液的目的是除去氯化鈣和過量的氯化鋇.Na2CO3與BaCl2順序顛倒則最后所得的精鹽水中除NaCl外還含有BaCl2(填化學(xué)式)
(3)操作Ⅰ的名稱是過濾
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是除去濾液中過量的氫氧化鈉和碳酸鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.2015年,為推進(jìn)“惠民”工程,哈爾濱市正在進(jìn)行市容市貌的升級(jí)工作,針對(duì)重要窗口的路燈進(jìn)行改造,部分道路的兩側(cè)使用了一些太陽(yáng)能路燈.
(1)太陽(yáng)能路燈的燈罩是聚苯乙烯,屬于C
A.金屬材料       B.復(fù)合材料             C.有機(jī)合成材料.
(2)該路燈從白天到黑夜,一個(gè)工作周期中其能量轉(zhuǎn)換的過程為太陽(yáng)能→電能→化學(xué)能;化學(xué)能→電能→光能
(3)太陽(yáng)能電池板含有一種材料中有單晶硅,制取硅的起始原料是二氧化硅和木炭,在高溫條件下反應(yīng)生成硅和一種可燃性氣體.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,該反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)變化為0,+2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列圖4所示的四個(gè)圖象中能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是( 。
A.
在一定量的CaCl2溶液中通入CO2氣體
B.
某溫度下,向不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉
C.
水的電解
D.
向等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中分別加入鋅、鐵

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),解釋生活中常見的化學(xué)問題.
(1)為了保證復(fù)習(xí)階段的膳食營(yíng)養(yǎng),媽媽經(jīng)常用鐵鍋給小明做炒牛肉吃.炒牛肉所提供的營(yíng)養(yǎng)素中最主要的是C(填序號(hào));
A.糖類         B.無(wú)機(jī)鹽        C.蛋白質(zhì)        D.維生素
(2)炒菜后,媽媽用洗滌劑清洗鐵鍋上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔茫?br />(3)家里的鐵鍋經(jīng)常生銹,小明告訴媽媽是鐵與空氣中的H2O,O2(填化學(xué)式)共同作用的結(jié)果,聰明的他還教給媽媽一些防銹的小妙招②④(填序號(hào)).
①鐵鍋表面刷油漆                 ②清洗鐵鍋后一定要擦干
③鐵鍋里裝一些白醋               ④鐵鍋表面涂少量豬油.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小思實(shí)驗(yàn)操作考試的題目是探究金屬的化學(xué)性質(zhì),內(nèi)容包括:銅在空氣中灼燒、鋅與稀硫酸反應(yīng)、鋁絲與硫酸銅溶液反應(yīng).如圖所示是他實(shí)驗(yàn)操作考試中的部分情景.

(1)上圖中有一處錯(cuò)誤的操作,該操作是C(填序號(hào));
(2)操作A的現(xiàn)象是銅絲表面變黑;
(3)他將鋁絲插入到硫酸銅溶液中,未出現(xiàn)任何現(xiàn)象,其原因是鋁絲表面的氧化膜未處理.

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同步練習(xí)冊(cè)答案