氧化鈣和過(guò)氧化鈣(CaO2)是鈣的兩種氧化物。過(guò)氧化鈣是一種淡黃色的固體,與水反應(yīng)能放出氧氣,過(guò)氧化鈣在受熱時(shí)生成氧化鈣和氧氣。下列結(jié)論中,正確的是


  1. A.
    組成兩種物質(zhì)的元素不同
  2. B.
    兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相同
  3. C.
    過(guò)氧化鈣在受熱時(shí)發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
  4. D.
    過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO2 + H2O = CaCO3↓ + O2
C
A、氧化鈣和過(guò)氧化鈣都是由鈣元素和氧元素組成的,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,而過(guò)氧化鈣能與水反應(yīng)放出氧氣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、過(guò)氧化鈣在受熱時(shí)生成氧化鈣和氧氣符合分解反應(yīng)的定義,故選項(xiàng)正確;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變,所以過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)不能生成碳酸鈣,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選項(xiàng)為:C.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式為
 

(3)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
,過(guò)氧化鈣(CaO2)是一種常用魚缸增氧劑,它與過(guò)氧化鈉有相似的性質(zhì),用化學(xué)方程式表示其能增氧的理由:
 
,如果在實(shí)驗(yàn)室中用A裝置作氣體發(fā)生裝置,用過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)來(lái)制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)a
 
.若只改變A裝置中的藥品,仍采用已連接的整套裝置,還可以用來(lái)制取的氣體是
 

(4)通過(guò)上述兩種制取氧氣的方法所選用發(fā)生裝置的對(duì)比,你覺(jué)得選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是
 
;
(5)裝置A和C都可以作為實(shí)驗(yàn)室制取同種氣體的發(fā)生裝置,A和C相比,具有哪些優(yōu)點(diǎn)?(只答出一條即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量
HCl
HCl
和水蒸氣雜質(zhì),欲收集純凈的氫氣,所選裝置的順序?yàn)?!--BA-->
ABCE
ABCE
;
(2)科學(xué)探究
查閱資料:小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
猜想:過(guò)氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:選用裝置A進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入
酚酞
酚酞
(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水 未見(jiàn)固體明顯溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液 未見(jiàn)明顯的顏色變化 不存在氫氧化鈣
c. 有氣泡產(chǎn)生 固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)在上述實(shí)驗(yàn)一中,若取過(guò)氧化鈣(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反應(yīng),求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

同學(xué)們?cè)诘B(yǎng)殖場(chǎng)參觀時(shí),好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向魚池中撒一種微黃色的固體,咨詢得知,這種固體的主要成分是過(guò)氧化鈣(CaO2),它和水反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生氧氣,以增加魚池中氧氣的含量.同學(xué)們對(duì)過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)的產(chǎn)物進(jìn)行了探究:
【提出問(wèn)題一】把少量過(guò)氧化鈣投入足量水中,在產(chǎn)生氧氣的同時(shí)還產(chǎn)生什么物質(zhì)?
【猜想與驗(yàn)證】(1)小明同學(xué)認(rèn)為:在產(chǎn)生氧氣的同時(shí)還產(chǎn)生氧化鈣;
(2)小紅同學(xué)認(rèn)為:在產(chǎn)生氧氣的同時(shí)還產(chǎn)生氫氧化鈣.
①同學(xué)們認(rèn)為小明的猜想不合理,理由是
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,最終產(chǎn)物不可能是氧化鈣

②請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證小紅的猜想是正確的,并填入下表空格中:
實(shí)驗(yàn)步驟及操作方法 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
取少量過(guò)氧化鈣放入試管中,加足量水,振蕩,
靜置,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w(或滴加酚酞試液)
靜置,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w(或滴加酚酞試液)
清液變渾濁(或變?yōu)榧t色)
清液變渾濁(或變?yōu)榧t色)
有氫氧化鈣產(chǎn)生
同學(xué)們已學(xué)習(xí)了氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,于是他們又作了進(jìn)一步的探究:
【提出問(wèn)題二】在實(shí)驗(yàn)室,過(guò)氧化鈣能否用于制取氧氣?
【查閱資料】過(guò)氧化鈣常溫下穩(wěn)定,300℃時(shí)能分解產(chǎn)生氧氣;
【猜想與驗(yàn)證二】小明同學(xué)依據(jù)
過(guò)氧化鈣在300℃時(shí)能分解產(chǎn)生氧氣
過(guò)氧化鈣在300℃時(shí)能分解產(chǎn)生氧氣
,提出猜想①
猜想①:加熱CaO2能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
實(shí)驗(yàn)的裝置 實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程
a.檢查裝置的氣密性.操作如下:先
將導(dǎo)氣管放入水中
將導(dǎo)氣管放入水中

再用手緊握試管,
觀察到
水中出現(xiàn)氣泡
水中出現(xiàn)氣泡
,把手松開(kāi),導(dǎo)氣管口形成一小段水柱;
b.向試管中加入CaO2,連接并固定好裝置,加熱;
c.收集一瓶氣體.能用圖中所示方法收集氧氣的原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;
d.停止加熱.停止加熱前應(yīng)先
將導(dǎo)氣管從水中取出
將導(dǎo)氣管從水中取出
;
e.檢驗(yàn)氣體.檢驗(yàn)的方法是
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中
將帶火星的小木條伸入集氣瓶中
小明又聯(lián)系到農(nóng)民用過(guò)氧化鈣增加魚池中氧氣的含量,提出猜想②
猜想②:過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
實(shí)驗(yàn)的裝置 實(shí)驗(yàn)的主要過(guò)程
a.檢查裝置的氣密性.
b.向試管中加入CaO2和水后,有少量細(xì)小氣泡緩緩放出,在導(dǎo)氣管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中才收集到極少量的氣體,振蕩試管后仍然有少量的氣泡不斷緩緩放出.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①加熱CaO2能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣;②CaO2和水反應(yīng)不能用于制取氧氣.
【分析與反思】①用過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)雖然收集不到大量的氧氣,但由實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析,農(nóng)民用過(guò)氧化鈣和水反應(yīng)以增加魚池中氧氣的含量的原因是
過(guò)氧化鈣在水中能持續(xù)緩慢產(chǎn)生氧氣
過(guò)氧化鈣在水中能持續(xù)緩慢產(chǎn)生氧氣
;
②小明想改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以加快反應(yīng)的速度,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的方法
加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或加入催化劑)
加熱過(guò)氧化鈣和水的混合物(或加入催化劑)
;
③過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,且CaO2與Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

長(zhǎng)途運(yùn)輸魚苗時(shí),人們常在水中加入少量過(guò)氧化鈣(CaO2)固體,為魚提供氧氣,過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?課外興趣小組決定對(duì)這一過(guò)程中進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)探究一:過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)除生成氧氣外,還生成什么物質(zhì)?
【猜想】另一生成物為氫氧化鈣.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
取適量過(guò)氧化鈣放入試管中加適量水,向試管中滴加酚酞試液,液體變成
______色,則猜想成立.寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
【意外發(fā)現(xiàn)】
較長(zhǎng)時(shí)間后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)滴入酚酞后變色了的液體顏色又變回?zé)o色,他們認(rèn)為褪色的可能原因是______.
【查閱資料】
過(guò)氧化鈣放置在空氣中,會(huì)變質(zhì)產(chǎn)生氫氧化鈣和碳酸鈣兩種雜質(zhì).
實(shí)驗(yàn)探究二:測(cè)定久置過(guò)氧化鈣純度
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
稱量144g樣品放在銅網(wǎng)中,按圖1所示裝置組裝后(藥水瓶底部留有小孔),稱量?jī)x器及藥品總質(zhì)量,將銅網(wǎng)插入足量水中,反應(yīng)完全后稱量?jī)x器
及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量.測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表.
樣品質(zhì)量裝置及藥品總質(zhì)量裝置及反應(yīng)后物質(zhì)總質(zhì)量
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)144g394g378g
【問(wèn)題討論】
(1)藥水瓶中堿石灰的作用為_(kāi)_____.
(2)本實(shí)驗(yàn)測(cè)得過(guò)氧化鈣含量可能會(huì)偏小的原因是______.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算:①生成氧氣______g.②樣品中過(guò)氧化鈣的含量是______.
實(shí)驗(yàn)探究三:測(cè)定久置過(guò)氧化鈣樣品中碳酸鈣含量
【測(cè)定方案】
①如圖2所示,連接好裝置,檢查裝置氣密性;
②精確稱量一袋樣品質(zhì)量置于燒杯中并加入適量水混合,再全部倒入燒瓶中,并在分液漏斗中加入足量稀鹽酸;
③將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,打開(kāi)止水夾和分液漏斗活塞;
④反應(yīng)結(jié)束后,再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平,讀出氣體體積;
⑤計(jì)算樣品中碳酸鈣含量(CO2的密度為1.97g/L).
【問(wèn)題討論】
(4)圖中油層的作用為_(kāi)_____,油層上方留有空氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果______(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”).中和反應(yīng)放熱,滴加稀鹽酸后,發(fā)生裝置中的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
(5)若測(cè)得量氣管讀數(shù)為896mL,則實(shí)驗(yàn)中選用的量氣管規(guī)格合適的是______(填字母序號(hào))    
A、100ml   B、1L   C、2L
(6)測(cè)定方案的步驟4中再次調(diào)節(jié)量氣管兩邊液面相平的方法為_(kāi)_____.步驟2中將樣品和水混合的目的是______.
(7)在充分反應(yīng)后將燒瓶中的液體蒸干得到55.5g固體,求這袋樣品在變質(zhì)前的過(guò)氧化鈣質(zhì)量(寫計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究都離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)裝置.根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是______.實(shí)驗(yàn)室使用稀鹽酸和金屬鋅制取的氫氣往往含有少量______和水蒸氣雜質(zhì),欲收集純凈的氫氣,所選裝置的順序?yàn)開(kāi)_____;
(2)科學(xué)探究
查閱資料:小玲同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn):過(guò)氧化鈣(CaO2)能分別與水、二氧化碳反應(yīng).
過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)方程式為:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
猜想:過(guò)氧化鈣在空氣中久置生成的物質(zhì)可能是碳酸鈣或氫氧化鈣或二者的混合物.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)一:選用裝置A進(jìn)行過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),收集氣體;取反應(yīng)后的溶液置于試管中,充分振蕩后再滴入______(填寫一種試劑的名稱)試液,發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色.
實(shí)驗(yàn)二:為探究猜想是否正確,小玲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫助她完成表格中的空白內(nèi)容:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
a.取在空氣中久置的少量固體于試管中,加足量水未見(jiàn)固體明顯溶解
b.向試管中滴加幾滴紫色石蕊試液未見(jiàn)明顯的顏色變化不存在氫氧化鈣
c.有氣泡產(chǎn)生固體成分是碳酸鈣
實(shí)驗(yàn)步驟c中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)在上述實(shí)驗(yàn)一中,若取過(guò)氧化鈣(CaO2)7.2g加入足量水94.4g,充分反應(yīng),求得到溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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