提出問題 | 燃燒影響二氧化碳含量 | 人的呼吸影響二氧化碳含量 |
假設(shè)與猜想 | 燒烤園里的二氧化碳含量較高 | |
探究準(zhǔn)備 | 集氣瓶、毛玻璃片、澄清石灰水 | |
探究過程 | (1)集氣瓶裝滿水,拿到燒烤園內(nèi)倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 (2)用同樣方法到園外收集空氣檢驗(yàn) | |
解釋與結(jié)論 | 燒烤產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致燒烤園內(nèi)二氧化碳含量較園外高 |
分析 利用控制變量法對(duì)不同環(huán)境下的空氣中二氧化碳含量進(jìn)行測(cè)定,根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答.
解答 解:二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,不同濃度的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的程度不同,所以實(shí)驗(yàn)方案為:
提出問題 | 燃燒影響二氧化碳含量 | 人的呼吸影響二氧化碳粉含量(教室內(nèi)外) |
假設(shè)與猜想 | 燒烤園里的二氧化碳含量較高 | 人呼出的氣體中二氧化碳的含量高 |
探究準(zhǔn)備 | 集氣瓶、毛玻璃片、澄清石灰水 | 集氣瓶、玻璃管、水槽、毛玻璃片、澄清石灰水 |
探究過程 | (1)集氣瓶裝滿水,拿到燒烤園內(nèi)倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 (2)用同樣方法到園外收集空氣檢驗(yàn) | (1)集氣瓶裝滿水,倒扣在水槽中,用嘴對(duì)著玻璃管吹氣,收集一瓶人呼出的氣體,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 (2)集氣瓶裝滿水,拿到室外,將水倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 |
解釋與結(jié)論 | 燒烤產(chǎn)生大量二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)致燒烤園內(nèi)二氧化碳含量較園外高 | 人的呼吸是吸入氧氣,呼出二氧化碳,導(dǎo)致人呼出的氣體中二氧化碳的含量較高 |
提出問題 | 燃燒影響二氧化碳含量 | 人的呼吸影響二氧化碳粉含量(教室內(nèi)外) |
假設(shè)與猜想 | 人呼出的氣體中二氧化碳的含量高 | |
探究準(zhǔn)備 | 集氣瓶、玻璃管、水槽、毛玻璃片、澄清石灰水 | |
探究過程 | (1)集氣瓶裝滿水,倒扣在水槽中,用嘴對(duì)著玻璃管吹氣,收集一瓶人呼出的氣體,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 (2)集氣瓶裝滿水,拿到室外,將水倒掉,用布擦干,倒入澄清石灰水,用毛玻璃片蓋好,振蕩,觀察現(xiàn)象 | |
解釋與結(jié)論 | 人的呼吸是吸入氧氣,呼出二氧化碳,導(dǎo)致人呼出的氣體中二氧化碳的含量較高 |
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于某些化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象不明顯或不足以說明問題時(shí),要千方百計(jì)通過設(shè)計(jì)出具有明顯現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),來準(zhǔn)確推知和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 含有碳、氫、氧、氯、氮五種元素 | |
B. | 一個(gè)氯吡脲分子中有12個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子、1個(gè)氯原子、3個(gè)氮原子、1個(gè)氧原子 | |
C. | 屬于化合物 | |
D. | 每個(gè)分子中含有26個(gè)原子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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