12、人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是
肥皂水
,生活中有些硬水可用
煮沸
的方法降低它的硬度;
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約用水

(3)自來水凈化中用來消毒用的氯氣是一種黃綠色的氣體,如果出現(xiàn)氯氣泄露,可用燒堿溶液來吸收處理,其化學(xué)反應(yīng)原理為:Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,則X的化學(xué)式是
NaCl

(4)在圖A、B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶底部水的作用分別是
防止生成的熔化物濺落到瓶底,使瓶底破裂
;
防止二氧化硫進(jìn)入空氣污染空氣
分析:(1)鑒別硬水和軟水,最簡便的方法是用肥皂水,有大量泡沫的是軟水,很少泡沫的是硬水,加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量;
(2)水資源不是取之不盡用之不竭的,我們要節(jié)約用水;
(3)有質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變進(jìn)行判斷;
(4)鐵在氧氣中燃燒能生成高溫熔融物四氧化三鐵,硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫.
解答:解:(1)鑒別硬水和軟水,最簡便的方法是用肥皂水,有大量泡沫的是軟水,很少泡沫的是硬水,加熱煮沸可以降低水中鈣離子、鎂離子的含量,從而降低水的硬度;
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(3)有質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)和種類不變,根據(jù)Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O可知X的化學(xué)式是NaCl.
(4)A中鐵絲在氧氣中燃燒,生成了四氧化三鐵,生成物如果直接落到瓶底,會(huì)炸裂瓶底.加水是為防止高溫熔融物炸裂瓶底;B中反應(yīng)生成的二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,從而防止二氧化硫氣體逸出污染空氣.
故答案為:(1)肥皂水、煮沸;(2)節(jié)約用水;(3)NaCl;(4)防止生成的熔化物濺落到瓶底,使瓶底破裂;防止二氧化硫污染空氣.
點(diǎn)評:解答本題要理解節(jié)約用水的意義,要掌握降低水的硬度的方法,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.本題是結(jié)合課本中氧氣與硫、鐵這兩種固體反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)以圖示的形式展開,考查了對其化學(xué)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)的記憶情況,注意這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)相同點(diǎn)都是集氣瓶中放了水,但是它們的目的不同,找出相應(yīng)的解決策略能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

33、生命的孕育二和維系需要水,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水.
(1)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村莊打深井取用地下水.檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識(shí)將渾濁的坑水用右圖所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么?
不可以,降低凈水效率

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
加熱煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái),可取水直接飲用.其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①的作用是
吸附雜質(zhì)
,步驟③的作用是
消毒殺菌

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、2010年我國西南五省的旱情嚴(yán)重地影響了當(dāng)?shù)厝说纳,給當(dāng)?shù)厝说娘嬎、種植等造成了很大的困難.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)口渴時(shí)我們喜歡喝飲料,常見的飲料多屬于溶液,其中含有的水做
溶劑
(填“溶質(zhì)”或“溶劑”);
(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,生活中有些硬水可用
煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.右圖甲是水電解實(shí)驗(yàn)的裝置圖,回答下列問題:
(1)電源的B極為
負(fù)
負(fù)
極,儀器C是
試管
試管
,其中產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
,可以用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗(yàn).
(2)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
通電
氫氣+氧氣
通電
氫氣+氧氣
.此實(shí)驗(yàn)可說明水是由
氫、氧兩種元素
氫、氧兩種元素
組成的.
(3)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖乙所示的簡易凈水
器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
過濾作用
過濾作用

(4)為了節(jié)約用水,小剛決定從家中的生活用水入手,請你幫他想一條節(jié)水措施
一水多用
一水多用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.請回答下列與水有關(guān)的問題:
(1)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便,檢驗(yàn)生活用水是否為硬水的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,生活中有些硬水可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度;
(2)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約用水
節(jié)約用水

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