(1)電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式)，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為_________�！ �
(2)如下圖是將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌墐δ苎b置反應(yīng)的微觀示意圖。請回答下列問題：
①反應(yīng)前后，原子的_________、數(shù)目和質(zhì)量都不變；
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
O2 1:2 種類 3C + 4NH3 2N2+3CH4 【解析】(1)電解水實驗中，正極產(chǎn)生的氣體是O2，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2。(2)由題中信息知，①反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都不變，化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的劃分，原子的重新組合；②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C + 4NH3 2N2+3CH4。
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源：安徽省巢湖市2018屆九年級三�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
小組同學(xué)在學(xué)完中和反應(yīng)知識后思考，除了通過酚酞變色說明氧氧化鈉與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)，還有什么方法能說明兩者發(fā)生了反應(yīng) ? 同學(xué)們討論后進(jìn)行以下實驗探究。
方案一：測定氫氧化鈉和稀鹽酸混合前后的 pH.
（實驗探究）甲組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中，均勻混合后測定此時溶液的 pH=5.
（得出結(jié)論）稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)，并且該反應(yīng)中 ______ 過量.
（交流討論）乙組同學(xué)將一定量的稀鹽酸加入 pH=13 的氫氧化鈉溶液中 , 均勻混合后測定此時溶液的 pH=8. 同學(xué)們認(rèn)為該數(shù)據(jù)也能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)。你同意這種說法嗎 ?______( 填“同意”或“不同意” ) ，理由是______________________________.
方案二：小林同學(xué)將稀鹽酸逐滴勻速加入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用數(shù)字化儀器對反應(yīng)過程中溶液的溫度進(jìn)行實時測定，得到的曲線如圖 1 所示。
同學(xué)們認(rèn)為根據(jù)該圖象也能判斷出稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng) , 該反應(yīng)是 ___( 填“放熱”或“吸熱” ) 反應(yīng)，請你根據(jù)圖中曲線判斷大約 ___ 秒時二者恰好完全反應(yīng)。
（反思質(zhì)疑）小濤同學(xué)通過測定氫氧化鈉固體與稀鹽酸混合前后的溫度變化，證明兩者發(fā)生了反應(yīng)。小組同學(xué)一致認(rèn)為該方案不合理。理由是 ___.
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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市2018屆九年級三�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題
下列詩句中沒有含化學(xué)變化的是（ ）
A. 爆竹聲中一歲除 B. 霜葉紅于二月花 C. 落湯螃蟹著紅袍 D. 欲渡黃河冰塞川
D 【解析】A、爆竹爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，錯誤；B、花在低溫條件下，葉片中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為花青素顏色變紅,屬于化學(xué)變化，錯誤；C、螃蟹被煮熟時，它們殼里面的一種蛋白質(zhì)----甲殼蛋白會受熱扭曲分解，釋放出一種類似于胡蘿卜素的色素物質(zhì)而呈現(xiàn)紅色。因為有新物質(zhì)生成，所以屬于化學(xué)變化，錯誤；D、由水變成冰，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，正確。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型：單選題
燃燒是人類最早利用的化學(xué)變化之一，運用燃燒和滅火的知識是同學(xué)們應(yīng)該具備的基本科學(xué)素養(yǎng)，下列滅火的措施或行為你認(rèn)為錯誤的是( )
A. 炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅
B. 電烤爐著火時，用水澆滅
C. 堆放雜物的紙箱著火時，用水澆滅
D. 不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，立即用濕抹布撲蓋
B 【解析】A、炒菜時油鍋里的油著火時，可用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕氧氣滅火，正確；B、電烤爐著火時，用水澆，容易造成安全事故，要先切斷電源，再滅火，錯誤；C、水汽化吸熱能降低溫度到可燃物的著火點以下，堆放雜物的紙箱著火時，可用水澆滅，正確；D、用濕抹布蓋上時，能使酒精和氧氣隔絕，實現(xiàn)滅火，正確。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型：單選題
物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是：( )
A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨
C. 活性炭用于除去冰箱異味 D. 鋼絲用于作導(dǎo)線
A 【解析】A、氧氣用于醫(yī)療急救，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；C、活性炭用于除去冰箱異味，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，不符合題意；D、鋼絲用于作導(dǎo)線，是利用了金屬的導(dǎo)電性，...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：廣西桂平市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題
下列有關(guān)說法正確的是
A. 用酚酞溶液可以一次性鑒別稀硫酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液
B. 酸和堿反應(yīng)生成鹽和水．物質(zhì) M 能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M 就是堿
C. 生活中常用的塑料、纖維和玻璃都是有機合成的材料
D. 將 Zn 和 Ag 分別放入CuSO4溶液中，可以比較 Zn、Cu、Ag 的金屬活動性
D 【解析】A、稀硫酸、氫氧化鈣溶液和氯化鈉溶液分別為酸性、堿性和中性，酚酞在堿性環(huán)境變紅，在酸性、中性不變色，故A錯誤；B、酸和堿反應(yīng)生成鹽和水，物質(zhì)M能與酸反應(yīng)生成鹽和水，M不一定就是堿，也可能是金屬氧化物或者碳酸鹽、碳酸氫鹽，故B錯誤；C、生活中常用的塑料、纖維都是有機合成的材料，玻璃屬于無機非金屬材料，故C錯誤；D、將Zn和Ag 分別放入CuSO4溶液中，可以比較 Zn、Cu、Ag ...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：廣西桂平市2018屆九年級第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題
化學(xué)與生活息息相關(guān)．下列說法合理的是
A. 用白醋可除去熱水瓶中的水垢 B. 夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄露應(yīng)立即開燈檢查
C. 補鐵可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥 D. 為防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水
A 【解析】A、用白醋可除去熱水瓶中的水垢， 白醋與水垢反應(yīng)生成可溶性物質(zhì)，故A正確；B、夜晚發(fā)現(xiàn)液化氣泄露不應(yīng)立即開燈檢查，以防爆炸，故B錯誤；C、補鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，補鐵可以預(yù)防缺鐵性貧血，故C錯誤；D、為防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水，一氧化碳不溶于水，故D錯誤。 點睛∶一氧化碳不溶于水，防止煤氣中毒在煤爐旁放一盆水是沒有任何作用的。補鈣可以預(yù)防骨質(zhì)疏松癥，補鐵可以預(yù)防缺鐵性貧...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級下學(xué)期模擬測試化學(xué)試卷 題型：單選題
歸納和類推是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法，下列說法正確的是( )
A. 鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+
B. 鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽
C. 碳酸鹽和酸反應(yīng)會放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
D. 中和反應(yīng)有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
A 【解析】A、鹽酸與硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，是由于在水溶液中都解離出H+，故A正確；B、鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，屬于鹽，銨根離子與金屬離子具有相似的性質(zhì)，故B錯誤；C、碳酸鹽和酸反應(yīng)會放出氣體，能與酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽，也可能活潑金屬，故C錯誤；D、中和反應(yīng)有鹽和水生成，生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，中和反應(yīng)的反應(yīng)物是酸和堿，故D錯誤。 點...查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2018年中考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題
閱讀下面科普短文(有刪改)
火炸藥的綠色制造技術(shù)發(fā)展
以硝基化合物為代表的含能材料是火炸藥技術(shù)的基礎(chǔ)，其傳統(tǒng)的制造工藝過程會產(chǎn)生含有大量有機物的廢酸和廢水，環(huán)境污染嚴(yán)重，治理費用高，因此火炸藥原材料組分傳統(tǒng)制造工藝需要進(jìn)行綠色化和低成本改進(jìn)，以及積極開發(fā)含能材料的綠色合成工藝。
硝基含能化合物的生物合成是火炸藥原材料制造技術(shù)中最新穎的前沿研究領(lǐng)域，是一種真正綠色合成路線。最具代表性的新型硝化技術(shù)是用N2O5作為綠色硝化劑，這一技術(shù)的關(guān)鍵是如何制備N2O5和怎樣實現(xiàn)N2O5硝化工藝。
研究的N2O5制備方法主要有半滲透膜電解法和臭氧氧化法：1)半滲透膜電解法是在電解池內(nèi)用特制的半滲透膜隔開兩個電極，電解無水硝酸而生成N2O5；2)臭氧氧化法是將濃度5%～10%的臭氧與氧氣的混合物和N2O4進(jìn)行氣相反應(yīng)生成N2O5。
試驗的N2O5硝化工藝主要有2種：1)用N2O5-HNO3-N2O4作硝化劑進(jìn)行硝化；2)用N2O5和無水HNO3于液態(tài)二氧化碳中進(jìn)行硝化。
南京理工大學(xué)研究了用DADN原料在N2O5-HNO3體系中綠色硝解制備HMX。以DADN為原料，不同硝解方法的優(yōu)缺點比較見下表：
硝化體系 | 收率/% | 優(yōu)點 | 缺點 |
HNO3 | 40 | 步驟簡單 | 得率低 |
H2SO4、NH4NO3、HNO3 | 80-85 | 工藝成熟 | 廢酸量大，難處理 |
P2O3-HNO3 | 99 | 得率高，純度好 | P2O3和HNO3需大大過量，腐蝕性大 |
N2O5-有機溶劑 | 65 | 無需廢酸處理 | 得率低，溶劑易揮發(fā) |
N2O5-HNO3 | 94 | 得率高，廢酸少，硝化劑的過量比小 | 無 |
火炸藥的安全使用知識有：防止炸藥受熱、火焰引起的爆炸；按炸藥使用溫度使用，不 要超過溫度條件；禁止長時間陽光照射；禁止電焊、氣焊、氣割作業(yè)等。
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
(1)文中涉及到的下列物質(zhì)：P2O5、HNO3、O3、NH4NO3、N2O4中，不包括的物質(zhì)類別是______________ (填序號)。
A.單質(zhì) B.氧化物 C.酸 D.堿 E.鹽
(2)最具代表性的新型硝化技術(shù)是用_____________作為綠色硝化劑。
(3)上表中，以DADN為原料，不同硝解方法比較中，P2O3和HNO3需大大過量，腐蝕性大的硝化體系是__________________。
(4)火炸藥的安全使用還有哪些注意事項___________________。 (原文已有方法不能重復(fù)，任答一點)
D N2O5 P2O3-HNO3 遠(yuǎn)離煙火等 【解析】(1)根據(jù)物質(zhì)所屬類別解答；(2)根據(jù)題中信息解答；(3)根據(jù)題中信息解答；(4)根據(jù)已有知識解答。(1)文中涉及到的下列物質(zhì)：P2O5（氧化物）、HNO3（酸）、O3（單質(zhì)）、NH4NO3（鹽）、N2O4（氧化物）中，不包括的物質(zhì)類別是堿，故選D；(2)由題中信息可知，最具代表性的新型硝化技術(shù)是用N2O5作為綠色硝化劑；(3)由表中可知...查看答案和解析>>
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