物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的性質(zhì),下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是:( )

A. 氧氣用于醫(yī)療急救 B. 干冰用于人工降雨

C. 活性炭用于除去冰箱異味 D. 鋼絲用于作導(dǎo)線

A 【解析】A、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái),是利用了其化學(xué)性質(zhì),符合題意;B、干冰用于人工降雨,是利用了干冰升華吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),不符合題意;C、活性炭用于除去冰箱異味,是利用了活性炭的吸附性,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái),是利用了其物理性質(zhì),不符合題意;D、鋼絲用于作導(dǎo)線,是利用了金屬的導(dǎo)電性,...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省雅安市2018 年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B. n=8

C. 鈉原子在反應(yīng)中容易失電子 D. 鈉元素位于第二周期

D 【解析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,A、鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,故A正確;B、n=11-2-1=8,故B正確;C、鈉原子在反應(yīng)中容易失電子,最外層小于4個(gè)電子,易失去,故C正確;D、鈉原子三個(gè)電子層,鈉元素位于第三周期,故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶原子核外電子層數(shù)與其周期數(shù)相等,原子最外層電子數(shù)小于4個(gè)電子,易失去電子,大于4個(gè)電子,易獲得電子。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省常州市2018屆九年級(jí)三?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題

過(guò)濾操作時(shí),不需要的儀器是( )

A. 玻璃棒 B. 漏斗 C. 蒸發(fā)皿 D. 燒杯

C 【解析】過(guò)濾實(shí)驗(yàn)用到的儀器有:鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗、玻璃棒,不需要蒸發(fā)皿。故選C。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型:單選題

下列食品有益于人體健康的是( )

A. 香煙 B. 發(fā)霉的花生 C. 無(wú)公害蔬菜 D. 超過(guò)保質(zhì)期的牛奶

C 【解析】A、點(diǎn)燃香煙產(chǎn)生的煙霧中含約4000種化學(xué)物質(zhì),很多是有毒物質(zhì),香煙對(duì)人體健康不利,不符合題意;B、發(fā)霉的花生中含有黃曲霉素,黃曲霉素具有致癌作用,發(fā)霉的花生對(duì)人體健康不利,不符合題意;C、無(wú)公害蔬菜是指蔬菜中有害物質(zhì)(如農(nóng)藥殘留、重金屬、亞硝酸鹽等)的含量,控制在國(guó)家規(guī)定的允許范圍內(nèi),人們食用后對(duì)人體健康不造成危害的蔬菜,無(wú)公害蔬菜對(duì)人體健康有利,符合題意;D、超過(guò)保質(zhì)期的牛奶...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市2018年中考理科綜合試卷化學(xué)試卷 題型:單選題

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得該反應(yīng)的信息是:( )

A. 化學(xué)反應(yīng)的快慢 B. 生成物 C. 反應(yīng)條件 D. 反應(yīng)物

A 【解析】A、由化學(xué)方程式,無(wú)法確定化學(xué)反應(yīng)的快慢,符合題意;B、由化學(xué)方程式,“═”左邊的是反應(yīng)物,右邊的是生成物,不符合題意;C、由化學(xué)方程式,可以看出反應(yīng)發(fā)生所需要的條件,不符合題意;D、由化學(xué)方程式,“═”左邊的是反應(yīng)物,右邊的是生成物,不符合題意。故選A。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西桂平市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:填空題

(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式),正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為_(kāi)________!   

(2)如下圖是將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

①反應(yīng)前后,原子的_________、數(shù)目和質(zhì)量都不變;

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

O2 1:2 種類(lèi) 3C + 4NH3 2N2+3CH4 【解析】(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是O2,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2。(2)由題中信息知,①反應(yīng)前后,原子的種類(lèi)、數(shù)目和質(zhì)量都不變,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是分子的劃分,原子的重新組合;②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C + 4NH3 2N2+3CH4。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西桂平市2018屆九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型:單選題

要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),下列實(shí)驗(yàn)方案中,不合理的是

A. CO2(CO):將氣體通入NaOH溶液并干燥

B. 氧化銅(木炭粉): 在空氣中充分灼燒

C. CaCO3(CaCl2):加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干

D. KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸

A 【解析】A、CO2(CO):將氣體通入NaOH溶液并干燥,二氧化碳與NaOH溶液反應(yīng)生成碳酸鈉,故A錯(cuò)誤;B、氧化銅(木炭粉): 在空氣中充分灼燒,木炭可以變?yōu)槎趸細(xì)怏w,故B正確;C、CaCO3(CaCl2):加水溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干,碳酸鈣不溶于水,故C正確;D、KCl溶液(K2CO3):加入適量的稀鹽酸,與碳酸鉀反應(yīng)生成氯化鉀,水和二氧化碳,故D正確。 點(diǎn)睛∶除雜原則⑴雜...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期模擬測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

飲水與健康息息相關(guān),營(yíng)養(yǎng)專家提出以下建議:

根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題。

(1)打開(kāi)汽水等碳酸飲料瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度_____________.

(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為_(kāi)_____。

(3)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,欲配制1000g生理鹽水,實(shí)驗(yàn)步驟為:計(jì)算、________、量取、溶解;在量取水這一步驟中,若俯視讀數(shù),所配制的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______.(填偏大、偏小,不變)

(4)用新鮮水果榨制成的果汁中,含有人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,主要有水、無(wú)機(jī)鹽、糖類(lèi)和______。

隨壓強(qiáng)的減小而減小鈣元素稱量偏大維生素 【解析】 根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知,(1)打開(kāi)汽水等碳酸飲料瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小。(2)大部分碳酸飲料都含有檸檬酸和磷酸,過(guò)量攝入會(huì)影響某元素的吸收,兒童缺少該元素可能導(dǎo)致佝僂病,該元素為鈣元素,鈣元素是組成骨骼的重要元素。(3)生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,欲配制1000g生理鹽水...

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2018年中考化學(xué)試卷 題型:單選題

硫在物質(zhì)的分類(lèi)中屬于

A. 混合物 B. 化合物 C. 非金屬單質(zhì) D. 金屬單質(zhì)

C 【解析】A、混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,錯(cuò)誤;B、由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物,錯(cuò)誤;C、由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì),正確;D、硫?qū)儆诜墙饘賳钨|(zhì),不是金屬單質(zhì),錯(cuò)誤。故選C。

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