下列操作中正確的是（　　）

A．

  加入塊狀固體  B．

  量取液體體積  C．

  過濾液體  D．

 熄滅酒精燈


【考點(diǎn)】固體藥品的取用；測(cè)量容器-量筒；加熱器皿-酒精燈；過濾的原理、方法及其應(yīng)用．

【分析】A、加入塊狀固體需要將試管橫放考慮；B、根據(jù)量筒的正確讀數(shù)方法考慮；C、根據(jù)過濾操作的注意事項(xiàng)考慮；D、根據(jù)熄滅酒精燈的方法考慮．

【解答】解：A、加入塊狀固體需要將試管橫放，用鑷子將固體放在試管口，再將試管慢慢豎起，故A錯(cuò)；

B、量取液體時(shí)視線要與凹液面最低處保持水平，故B正確；

C、過濾時(shí)必須用玻璃棒引流，故C錯(cuò)；

D、熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，容易引起火災(zāi)，故D錯(cuò)．

故選B．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


3%的硼酸溶液可用于清洗皮膚的小面積創(chuàng)傷．現(xiàn)配制300g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硼酸溶液，實(shí)驗(yàn)操作如下：          

（1）稱量硼酸固體的質(zhì)量：在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù)．          

             

①　　；②　　．                                            

（2）量取水的體積：用量筒取　　mL水（ρ水≈1g/cm3）．               

（3）溶解：用到的玻璃儀器是　　．                              

（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容為　．              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報(bào)道，太陽能光伏發(fā)電在上海世博會(huì)上得到了大規(guī)模的應(yīng)用，總裝機(jī)容量超過4.68兆瓦．          

（1）發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點(diǎn)是（填一點(diǎn)即可）　　．                  

（2）太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅，下圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖：        

              

發(fā)生的反應(yīng)為：                                              

①SiO2+2C Si+2CO↑                             

②Si+3HClSiHCl3+H2↑                              

③SiHCl3+H2Si+3HCl                              

整個(gè)制備過程必須達(dá)到無水無氧．在H2還原SiHCl3過程中若混入O2，可能引起的后果是　　．         

（3）為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的，上述流程中某化合物需要循環(huán)使用，該物質(zhì)的化學(xué)式是　　．          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖，正確的操作順序是（　　）

A.④⑤①②③    B.①②③④⑤    C.③④①②⑤    D.②①④③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)”進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)，并回答有關(guān)問題。

【實(shí)驗(yàn)探究】

（1）方案一：某同學(xué)按右圖所示的方法先向試管中加入約2mL NaOH溶液，再滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，直至溶液

恰好變?yōu)?u>         色，證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)。

①請(qǐng)指出右圖操作中的錯(cuò)誤                         。

②寫出NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。                 

（2）方案二：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

 取2mL NaOH溶液于試管中中，滴入一定量的稀鹽酸，振振蕩后加入鎂條

若        

稀鹽酸過量

若沒有明顯現(xiàn)象

NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

【實(shí)驗(yàn)反思】

（3） 方案一在滴入稀鹽酸的過程中，若觀察到曾有少量氣泡出現(xiàn)，  請(qǐng)分析產(chǎn)生氣泡的原因可能是                         （寫出一條即可）。

（4）有同學(xué)提出方案二不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，其原因是              。為此，還需要選擇               （填一種試劑），再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可。

【拓展應(yīng)用】

（5）請(qǐng)舉一例說明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用                   。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方法

A

鑒別二氧化碳、一氧化碳

分別將兩種氣體通入澄清的石灰水

B

鑒別水和過氧化氫溶液

加入二氧化錳，觀察是否有氣泡

C

純水和礦泉水

觀察是否澄清

D

比較空氣和人呼出氣體中CO2的含量

加入澄清石灰水并振蕩，觀察現(xiàn)象

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


（1）如右圖所示，量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為　　．

（2）一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則他倒出的實(shí)際液體體積　　（填“大于”“小于”或“等于”）14mL．

（3）某同學(xué)在稱量物體質(zhì)量時(shí)，把物體和砝碼放倒了，最后讀數(shù)為13.4克，則該同學(xué)所稱物體的實(shí)際質(zhì)量是　　（5克以下用游碼）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


　                                                          

                                        

已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O．某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題：          

        

（1）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)首先點(diǎn)燃　　處的酒精燈（填裝置序號(hào)）．          

（2）裝置B中NaOH的　；C中所盛的液體是　　．                      

（3）D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是　　，反應(yīng)的方程式為　　             

（4）從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理，是因?yàn)槲矚庵泻?u>　　．          

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．

（1）除去食鹽水中混有的泥沙，操作方法是　　

（2）世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為：自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線→直飲水．其中活性炭起　　作用．

（3）生活中可以采用　　區(qū)分硬水和軟水，可以通過　　的方法降低水的硬度．

（4）保護(hù)水資源，防止水污染是每個(gè)公民和全杜會(huì)的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是　　

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放

③不用含磷冼衣粉④將海水淡化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案