在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化鈉、銀、木炭粉等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填入下圖空格內(nèi)(每空只能填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式),使連線的物質(zhì)相互反應(yīng),然后按標(biāo)號寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

 

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②________;

③________;

④________;

⑤________;

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

14、下列物質(zhì)露置在空氣中,質(zhì)量增加且產(chǎn)生新物質(zhì)的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿.
(1)氫氧化鈉的俗稱是
火堿、燒堿、苛性鈉
火堿、燒堿、苛性鈉
;氫氧化鈣的俗稱是
熟石灰、消石灰
熟石灰、消石灰

(2)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的是
C
C
(填序號).
A.分別滴加碳酸鈉溶液  B.分別通入二氧化碳  C.分別滴加稀鹽酸   D.分別加熱原溶液至80℃
(3)同學(xué)們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過濾得到濾渣和濾液.同時對濾液中溶質(zhì)的成分進行了進一步探究:
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;
乙同學(xué)認為:可能是NaOH、Na2CO3;
丙同學(xué)認為:可能是NaOH、Ca(OH)2;
丁同學(xué)認為:可能是
NaOH
NaOH
(填化學(xué)式).
【交流與評價】經(jīng)過討論,大家一致認為
同學(xué)的猜想不合理.理由是
碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中會繼續(xù)反應(yīng)不能共存
碳酸鈉與氫氧化鈣在溶液中會繼續(xù)反應(yīng)不能共存

【實驗與探究】
(1)乙同學(xué)取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,于是得出該濾液中溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3的結(jié)論,證實了自己的猜想.有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2

(2)丙同學(xué)取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液
沒有
沒有
現(xiàn)象(填“有”或“沒有”)產(chǎn)生,據(jù)此否定了自己的猜想.
(3)丁同學(xué)為了驗證乙同學(xué)結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同,卻沒有看到氣泡的原因.你認為可能的原因是
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)(或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)
丁同學(xué)滴加的鹽酸量過少,氫氧化鈉的量較多與少量的鹽酸反應(yīng)(或鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成少量的二氧化碳被氫氧化鈉吸收)

【拓展與延伸】通過上述的實驗探究,你認為在分析反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)成分時,除了要考慮生成物外,還要考慮
反應(yīng)物是否有剩余
反應(yīng)物是否有剩余

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科目:初中化學(xué) 來源:1+1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練 化學(xué) 九年級下冊。ㄈ私贪妫°y版 人教版 銀版 題型:022

在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化鈉、銀、木炭粉等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填入下圖空格內(nèi)(每空只能填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式),使連線的物質(zhì)相互反應(yīng),然后按標(biāo)號寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源:輕巧奪冠優(yōu)化訓(xùn)練·人教版·九年級化學(xué)下 題型:058

在鹽酸、碳酸鈉、火堿、二氧化碳、鎂、食鹽、石灰水、氧化鈉、銀、木炭粉等物質(zhì)中,選擇適當(dāng)物質(zhì)填入下圖空格內(nèi)(每空只能填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式),使連線的物質(zhì)相互反應(yīng),然后按標(biāo)號寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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同步練習(xí)冊答案