7．如圖是化學(xué)變化中氯原子變成氯離子的構(gòu)成示意圖；下列認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．化學(xué)變化中原子會(huì)從不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)變成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B．非金屬原子在化學(xué)變化中都會(huì)失去電子
C．氯原子和氯離子屬于同種元素
D．陰離子的核外電子總數(shù)一定比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多

分析 根據(jù)圖中所示．氯在化學(xué)反應(yīng)中得到電子變?yōu)榉�(wěn)定結(jié)構(gòu)，核外電子數(shù)增加，質(zhì)子數(shù)不變分析解答．

解答 解：A、由圖示可知：在化學(xué)變化中氯原子通過(guò)得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，正確；
B、非金屬原子最外層電子數(shù)通常大于4，小于7，在化學(xué)變化中通常得電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故錯(cuò)誤；
C、氯原子和氯離子其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，故屬于同種元素，正確；
D、陰離子是原子得電子形成，所以其核外電子數(shù)一定比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)多，正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 質(zhì)子數(shù)相同屬于同種元素，同時(shí)明確原子和離子的關(guān)系及其相互轉(zhuǎn)化，能較好考查學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．下面的表格中列出了硝酸鉀在不同溫度下的溶解度：
溫度℃020406080100
溶解度（克）13.331.663.9110169246
（1）從表中能得到什么信息：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大．
（2）20℃時(shí)，將15克硝酸鉀放入50克水中，充分溶解，得到的溶液是不飽和（填飽和或不飽和）溶液，若20克硝酸鉀放入50克水中，所得溶液是飽和（填飽和或不飽和），此時(shí)溶液的質(zhì)量為65.8g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．如圖是同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答．

（1）小明用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”），燃燒后生成物的總質(zhì)量，理由是蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣．
（2）小剛同學(xué)反思小明的實(shí)驗(yàn)探究方案，為探究“質(zhì)量守恒定律”對(duì)圖乙的裝置進(jìn)行改進(jìn)，方案是：在密閉條件下進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；回答下列問(wèn)題：
（1）從燃燒條件的角度分析，紅磷能夠在集氣瓶中燃燒的原因：紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達(dá)到了紅磷的著火點(diǎn)，滿足了燃燒的條件．
（2）紅磷燃燒的反應(yīng)方程式：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（3）如果將紅磷換成木炭后需要將集氣瓶中的水換成氫氧化鈉溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于分子、原子和離子的認(rèn)識(shí)不正確的是（　�。�
A．分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．原子得到或者失去電子形成離子
C．分子是由原子或者離子構(gòu)成的
D．化學(xué)變化中原子不能再分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息，圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋁元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為13
B．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98g
C．鋁原子在化學(xué)變化中容易失去電子
D．鋁元素的化學(xué)性質(zhì)與鋁原子的最外層電子數(shù)有密切的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

19．依據(jù)如圖回答：A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示，A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D．

（1）寫(xiě)出上述過(guò)程的反應(yīng)方程式：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O．
（2）該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的A、B分子個(gè)數(shù)比是：4：3
（4）從微觀認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是：分子的破裂、原子的重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．水的凈化過(guò)程中，需要向渾濁的河水中加入絮凝劑：明礬；明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降，然后經(jīng)過(guò)過(guò)濾操作可以將不溶于水的雜質(zhì)除去；欲測(cè)定所得無(wú)色透明的水的酸堿度，做法是：將pH試紙放在潔凈的玻璃板上，玻璃棒蘸取少量的待測(cè)水涂在pH試紙上，將其再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

17．實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2，取50g反應(yīng)后的濾液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）開(kāi)始加入碳酸鈉溶液時(shí)，還沒(méi)有產(chǎn)生沉淀的原因是碳酸鈉先和稀鹽酸反應(yīng)．
（2）計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．【C：12  O：16  Cl：35.5  Ca：40】

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