化學(xué)實驗技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行探究活動的基礎(chǔ)。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究。

（提出問題）化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等。

（猜想假設(shè)）猜想1：不相等；猜想2：_____。

（實驗探究）甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實驗裝置（如圖）

實驗現(xiàn)象

①有氣泡產(chǎn)生，天平指針_____

（填“向左”、“向右”或不”，下同）偏轉(zhuǎn)

②鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，溶液顏色發(fā)生改變天平指針_____偏轉(zhuǎn)。

實驗結(jié)論

猜想1正確

③猜想2正確，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（反思評價）通過討論同學(xué)們認為甲組實驗方案不合理。

（得到啟示）在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____容器中進行。

（優(yōu)化裝置）同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進行了改進（如圖），待完全反應(yīng)后，將裝置置于天平上稱量，所得質(zhì)量較反應(yīng)前的小。若整個操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因可能是_____（填字母）。

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．氣球膨脹產(chǎn)生的浮力干擾了實驗結(jié)果

（得出結(jié)論）改進裝置后同學(xué)們再次進行探究，均得出猜想2正確。

（拓展應(yīng)用）硝酸銨（NH4NO3）固體在不同溫度下發(fā)生不同的分解反應(yīng)，則下列各物質(zhì)中不可能是該反應(yīng)產(chǎn)物的是_____（填序號）。

A．NH3 B．H2O C．SO2 D．N2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省萊蕪市（五四制）2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

根據(jù)鐵釘銹蝕的圖像，判斷下列說法不正確的是

A. ①中甲乙丙三處中生銹的是乙處

B. ②中植物油的作用是隔絕氧氣

C. ③中氯化鈣的作用是作干燥劑

D. ①②③對比實驗可充分得出鐵生銹的條件是與氧氣和水接觸。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鹽城市東臺市第五聯(lián)盟2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）

項目

物 質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

試 劑

操作方法

A

KClO3

MnO2

水

溶解、過濾、蒸發(fā)

B

CO2

CO

通O2

點燃

C

NaNO3

Na2SO4

適量氫氧化鋇溶液

過濾

D

CaO固體

CaCO3固體

加入適量的稀鹽酸

過濾、洗滌、干燥

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省滁州市來安縣中考化學(xué)一模試卷 題型：填空題

（1）根據(jù)如圖金屬應(yīng)用實例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有______________(至少答兩點);

（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能不同的原因是_______________；

（3）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于金屬材料的是____________；

A、陶瓷碗 B、不銹鋼炊具 C、橡膠手套D、 銅質(zhì)水龍頭

（4）鈣、鋅、鐵、銅四種金屬的活動性順序由強到弱的順序是_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：2019年安徽省滁州市來安縣中考化學(xué)一模試卷 題型：單選題

下列化學(xué)實驗基本操作中正確的是(　　)

A. 稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體

B. 稀釋濃硫酸

C. 測定溶液的pH

D. 檢查裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省漢中市寧強縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。如表是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）原子序數(shù)為17的元素在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得到”或“失去”）電子，形成_____（填離子符號）。

（2）原子序數(shù)為12的元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素，該元素與17號元素所形成的化合物的化學(xué)式為_____。

（3）原子序數(shù)為16的元素與表中原子序數(shù)為_____的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

（4）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同 D．電子數(shù)不同

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：陜西省漢中市寧強縣2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。如圖為某反應(yīng)的微觀結(jié)構(gòu)示意圖，以下分析正確的是（ ）

A. 反應(yīng)后生成三種物質(zhì)

B. 參加反應(yīng)的分子個數(shù)比是2：1

C. 反應(yīng)中原子的種類沒有改變

D. 反應(yīng)中氯元素的化合價沒有發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：北京師范大學(xué)烏海附屬中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

“歸納整理”是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下面是同學(xué)們在復(fù)習(xí)中梳理得到的一組圖象，其中圖象與實驗表述不一致的是（ ）

A. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

B. 一定溫度下，向不飽和KNO3溶液中加入KNO3固體

C. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石

D. 等質(zhì)量鋅、鐵與足量的稀鹽酸反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市莘縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙兩支試管中各盛有等量、等濃度的過氧化氫溶液，向甲試管中加入一定量的MnO2，乙試管不添加，分別同時反應(yīng)。如圖對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系，描述合理的是（　�。�

A.  B.

C.  D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案