下列有關鐵的說法錯誤的是( 。
A.如圖信息,鐵的相對原子質(zhì)量為55.85
B.生鐵和鋼的性能差異較大,主要原因是鋼的含碳量大于生鐵
C.用赤鐵礦高爐煉鐵的反應方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
D.鐵制品在潮濕空氣中易生銹,可通過刷漆、涂油等措施防銹
【考點】生鐵和鋼;鐵的冶煉;金屬銹蝕的條件及其防護;元素周期表的特點及其應用.
【專題】金屬與金屬材料.
【分析】根據(jù)元素周期表一個一個單元格表示的意義、以及煉鐵的原理進行分析解答即可.
【解答】解:A、據(jù)圖可以看出,鐵的相對原子質(zhì)量為55.85,正確;
B、生鐵和鋼的性能差異較大,主要原因是鋼的含碳量低于生鐵,錯誤;
C、用赤鐵礦高爐煉鐵的反應方程式是Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,正確;
D、鐵制品在潮濕空氣中易生銹,可通過刷漆、涂油等措施防銹,正確;
故選B.
【點評】本題考查的是金屬的有關性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.
科目:初中化學 來源: 題型:
水是“生命之源”,請根據(jù)你對水的認識回答以下問題:
(1)小玉春游回來,帶回一瓶山泉水,加入肥皂水,產(chǎn)生大量泡沫,則該山泉水屬于 (填“硬水”或“軟水”).
(2)小芳家里桌上有兩杯無色液體,只知是食鹽水和蒸餾水,她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別,小芳認為采取 (填“加熱蒸發(fā)”或“檢測pH”)的方法也可以區(qū)別.
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科目:初中化學 來源: 題型:
學習酸堿中和反應時,很多同學對其產(chǎn)生了探究興趣。
⑴甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩,用手輕輕觸摸試管外壁,感覺發(fā)燙,于是他得出 “酸堿中和反應是放熱反應”的結(jié)論,乙同學認為甲同學推理不合理,他的理由是____________________________________。
⑵乙同學為了驗證甲同學的結(jié)論,將實驗加以改進:將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的
燒杯中,用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化
如圖所示:
①由圖知,稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是________(填“放熱”
或“吸熱”)反應,B點表示的含義__________________________。
②從A到B過程中,燒杯中溶液pH逐漸_____________。
③B到C的過程中,燒杯內(nèi)溶液中含有的陽離子有(填離子符號)
____________。
(3)為了測定所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),做了以下實驗:取50g這種稀硫酸,加入40g、20%的氫氧化鈉溶液,兩者恰好完全反應。
試計算:①所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。②反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在鹽酸和氫氧化鈉反應的過程中,如圖是利用數(shù)字化傳感器得到的溶液pH變化圖象.
(1)反應的化學方程式為 ;
(2)當溶液呈中性時,所消耗氫氧化鈉溶液的體積是 mL;
(3)圖中b點所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 ;
(4)把兩者液體混合時出現(xiàn)了氣泡,用方程式表示: .
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科目:初中化學 來源: 題型:
除去下列物質(zhì)中少量雜質(zhì),加入的試劑(足量)或主要操作方法錯誤的是( 。
組別 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑 | 操作方法 |
A | CO2 | CO | CuO | 加熱 |
B | Cu | Fe | 稀鹽酸 | 溶解 |
C | KCl | KClO3 | MnO2 | 加熱 |
D | ZnSO4 | CuSO4 | 鋅粉 | 過濾 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學 來源: 題型:
將5%的NaOH溶液逐滴加入到73g稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著NaOH溶液的加入,溶液pH的變化如圖所示。
試回答:
⑴a點溶液中大量存在的離子有 。
⑵當恰好完全反應時,消耗NaOH溶液的質(zhì)量為 。
⑶計算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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