如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的兩個(gè)氣體制備、收集、凈化的多種功能裝置.
(1)若制備的氣體是氫氣,且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體,則試劑X常用
 
,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與
 
(填“B”或“C”)相連
(2)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若A、C相連制取氧氣,檢驗(yàn)氣密性后,還須將裝置乙
 

(3)若X是稀鹽酸、Y是石灰石,用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置.甲中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去
 
;若中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是
 
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體,測乙中應(yīng)加入的試濟(jì)為
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,檢查裝置的氣密性,氧氣的制取裝置,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,氫氣的制取和檢驗(yàn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去氯化氫氣體的;若中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是吸水干燥作用;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與短管相連,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑。?/div>
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,用圖示放置的乙裝置收集氫氣,A應(yīng)與短管相連,因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝庑;故答案為:稀硫酸;C;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,若A、C相連制取氧氣,檢驗(yàn)氣密性后,還須將裝置乙裝滿水或瓶子口向下放置,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人,因此從短管進(jìn)入,故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;裝滿水或瓶子口向下放置;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;若乙中放入飽和NaHCO3溶液,該溶液的作用是除去氯化氫氣體的;若中放入濃硫酸,濃硫酸的作用是吸水干燥作用;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氯化氫氣體;吸水干燥作用;澄清的石灰水;Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的檢驗(yàn)、干燥和除雜等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)?jiān)贖、C、O、N、S五種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,組成符合下列要求的物質(zhì),并將其化學(xué)式填寫在相對(duì)應(yīng)的位置上:
(1)人體中含量最多的物質(zhì)是
 

(2)空氣中含量最高的氣體是
 

(3)一種大氣污染物,并有刺激性氣味的氣體是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)試寫出一種符合該示意圖的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)該化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是
 
(微觀)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學(xué)變化的是( 。
A、液化氣燃燒B、鐵鍋生銹
C、開水沸騰D、蔬菜腐爛

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)三個(gè)硫酸根離子
 
;
(2)二氧化錳催化制氧氣且固體質(zhì)量不變化的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
;
(3)鐵制容器不能用于盛放硫酸銅溶液的原因(用化學(xué)方程式表示):
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:通過分析,判斷下列說法正確的是 ( 。
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測
A、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)化學(xué)用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯(cuò)誤的是(  )
①2SO2  ②Mg2+  ③CO2  ④
+2
Cu
SO4  ⑤O2- ⑥H2O2
A、表示分子個(gè)數(shù)的是①
B、表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤
C、表示化合價(jià)數(shù)值的是④
D、表示一個(gè)分子中含有某種原子個(gè)數(shù)的是①③⑥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度從大到小的關(guān)系是
 
;
(2)t1℃時(shí),將25g甲加入到50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?div id="627kauq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(選填“飽和”或“不飽和”)溶液;
(3)從t2℃時(shí)乙的飽和溶液中提純得到乙的方法是
 
;
(4)將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是
 
(選填“甲”、“乙”或“丙”).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取一定質(zhì)量的氯化鈉和硫酸鈉的混合物樣品,溶于水后加入足量的氯化鋇溶液,所得到沉淀質(zhì)量剛好是原樣品質(zhì)量的一半,求混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案