如圖所示是某化肥包裝袋上的部分說(shuō)明:
(1)碳酸氫銨保存時(shí)注意事項(xiàng)是_ _;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會(huì)發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _;聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變_ _色。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)中,老師提供了一包鉀肥(見(jiàn)右圖)樣品,讓同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定該樣品的純度(硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否符合標(biāo)準(zhǔn)。小紅同學(xué)稱(chēng)取8.0 g樣品,加入適量的水溶解后,與足量的BaCl2溶液充分反應(yīng),生成BaSO4沉淀,過(guò)濾、洗滌、烘干沉淀,測(cè)得其質(zhì)量為9.32 g,試通過(guò)計(jì)算確定該化肥的純度是否符合包裝袋上的說(shuō)明(假設(shè)雜質(zhì)不與BaCl2溶液反應(yīng),計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中a、b的名 稱(chēng):a___________;b___________。
(2)制取氣體時(shí)都必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是______________________________。 (3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請(qǐng)歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________________________(填序號(hào))
①原料為純凈物②沒(méi)有氣體參加反應(yīng)③需要加熱④使用催化劑⑤只生成氣體 (4)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,應(yīng)選用的收集裝置是___________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。 (5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_______________,選用的收集裝置是___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
海洋是人類(lèi)寶貴的自然資源,海水“制堿”體現(xiàn)了化學(xué)科學(xué)在改造物質(zhì)中的智慧。
如圖是某廠生產(chǎn)純堿的工藝流程圖:
請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
(1)該廠最終產(chǎn)品有_ _(填物質(zhì)名稱(chēng));
(2)流程Ⅰ中為了除去雜質(zhì),加入過(guò)量BaCl2溶液、NaOH溶液和Na2CO3溶液,下列說(shuō)法正確的是_ _(填字母序號(hào));
A.加入三種溶液的順序不能調(diào)整
B.加入三種溶液將粗鹽水中的SO42-、Mg2+、Ca2+轉(zhuǎn)化為沉淀
C.按流程Ⅰ所加溶液的順序除雜,過(guò)濾后得到四種沉淀
(3)在流程Ⅱ中,如果加入氨氣不是為了生產(chǎn)氯化氨,氨氣在制堿過(guò)程中的作用是_ _;
(4)寫(xiě)出流程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化肥碳酸氫銨具有以下性質(zhì):易溶于水,受潮時(shí)在常溫下即能分解放出氨氣,溫度越高分解越快,遇堿性物質(zhì)時(shí)也會(huì)放出氨氣。該化肥在運(yùn)輸、貯存和施用中做法錯(cuò)誤的是( )
A.運(yùn)輸時(shí)注意密封
B.貯存時(shí)不能受潮或曝曬
C.與草木灰混合施用
D.施用后立即蓋土
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是( )
A.KNO3→NaNO3 B.Mg→MgO
C.Na2CO3→NaOH D.H2O→H2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,下列各組變化中,每一步轉(zhuǎn)化在一定條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是( )
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖 A 是鈉元素在元素周期表中的部分信息,圖 B 是該元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)B 圖中 x = ,該粒子的符號(hào)是 。
(2)下圖是鈉與某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
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該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法不正確的是()
A. 燃燒不一定有火焰產(chǎn)生
B. 物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
C. 物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,可能會(huì)引起爆炸
D. 物質(zhì)燃燒的劇烈程度與氧氣的濃度有關(guān)
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