根據(jù)下列實驗裝置圖,回答下列問題。
(1)請寫出圖中a、b的名 稱:a___________;b___________。
(2)制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是______________________________。 (3)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取和收集方法。請歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點___________________________(填序號)
①原料為純凈物②沒有氣體參加反應(yīng)③需要加熱④使用催化劑⑤只生成氣體 (4)用高錳酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____________,應(yīng)選用的收集裝置是___________________,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是____________________。 (5)已知硫化氫氣體可由硫鐵礦(固體)和稀硫酸(液體)反應(yīng),在常溫下制得。該氣體易溶于水,相同條件下,密度比空氣大。由上述信息推知實驗室制取硫化氫可選用的發(fā)生裝置是_______________,選用的收集裝置是___________。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室有一包黑色固體粉末樣品,可能是木炭粉和氧化銅的混合物;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)用來進(jìn)行實驗探究,有關(guān)操作和部分實驗現(xiàn)象記錄如下:
Ⅰ.取樣品加入一定量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾,得到黑色固體甲和藍(lán)色溶液A;
Ⅱ.在藍(lán)色溶液A中加入一定量鐵粉,觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過濾,得到固體乙和淺綠色溶液B;
Ⅲ.取少量硫酸銅晶體加水溶解后,向所得藍(lán)色溶液中加一定量鐵粉,也觀察到有氣泡產(chǎn)生。充分反應(yīng)后過濾,得到固體丙和淺綠色溶液C。
關(guān)于該實驗,有如下說法:①驗證了鐵的金屬活動性比銅強;②硫酸銅溶液可能顯酸性;③固體乙和固體丙的成分相同;④淺綠色溶液中含有Fe2(SO4)3;⑤操作Ⅲ沒有明確的目的和意義;⑥還必須補充操作才能證實樣品中是否含有木炭粉。其中正確說法的個數(shù)有
A.2個 B.3個 C.4個 D.5個
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氮氣、氧氣,鑒別他們的最好方法是( )
A.用帶火星的木條 B.用燃著的木條 C.倒入澄清的石灰水 D.分別稱取各自的重量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水集氣法收集,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦連接儀器。其中操作順序正確的是( )
A、①⑦③②⑤④⑥ B、⑦②③①④⑤⑥ C、⑤⑦③②①④⑥ D、⑦③①②④⑥⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯誤的是( )
A.碳酸鈣不能用作補鈣劑
B.氯化鈉可用于配制生理鹽水
C.碳酸氫鈉是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一
D.碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩個化工廠分布如圖所示,箭頭代表水流方向。如果在a處取水樣檢測,水中含有少量NaOH、Na2SO4;在c處取水樣檢測,pH=7且水中只含有少量NaCl。則b處水中含有的一組物質(zhì)是( )
A.MgSO4、NaCl
B.H2SO4、Ba(NO3)2
C.BaCl2、HCl
D.H2SO4、MgCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示是某化肥包裝袋上的部分說明:
(1)碳酸氫銨保存時注意事項是_ _;
(2)將碳酸氫銨和氫氧化鈣混合研磨就會發(fā)生反應(yīng),并可聞到刺激性氣味。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _;聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣,它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變_ _色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知
硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒原子的說法中,不正確的是( )
A.核電荷數(shù)為79 B.核外電子數(shù)為34
C.質(zhì)子數(shù)為34 D.中子數(shù)為45
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