16．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子
B．原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化
C．河北科技大學(xué)楊春雨發(fā)明的“諾貝爾獎(jiǎng)”級(jí)的新基因編輯技術(shù)，說(shuō)明人類(lèi)可通過(guò)肉眼觀察DNA分子并對(duì)基因進(jìn)行編輯
D．人們研究物質(zhì)變化的主要目的是為了獲得所需要的物質(zhì)或能量

分析 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒解答；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)解答；
C、根據(jù)人類(lèi)通過(guò)肉眼不能觀察DNA分子并對(duì)基因進(jìn)行編輯解答；
D、根據(jù)利用化學(xué)反應(yīng)得到有用的物質(zhì)或獲取能量是人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究的基本目的分析．

解答 解：
A、分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種基本粒子，故正確；
B、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子重新結(jié)合為分子，原子的結(jié)合方式發(fā)生改變，表明發(fā)生了化學(xué)變化，故正確；
C、人類(lèi)通過(guò)肉眼不能觀察DNA分子并對(duì)基因進(jìn)行編輯，故錯(cuò)誤；
D、人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究，就要研究物質(zhì)的變化，通過(guò)化學(xué)變化制取新物質(zhì)，以滿(mǎn)足物質(zhì)的需要，在變化中常伴隨著能量的變化，也可以滿(mǎn)足能量的需要．
故正確．
答案：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了分子、原子性質(zhì)的知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)，難度較�。獯鸨绢}必須熟知在物理變化和化學(xué)變化中常伴隨著能量變化．化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)而且還會(huì)伴隨著能量的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．水是生命之源，火星上發(fā)現(xiàn)了水的影子被譽(yù)為科技發(fā)現(xiàn)之首．我們要節(jié)約水愛(ài)護(hù)水．
（1）天然水凈化時(shí)可用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）可用肥皂水 來(lái)檢驗(yàn)天然水是硬水還是軟水．生活常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．新化的結(jié)石村就是因?yàn)樗泻锌扇茆}鎂化合物 太高的原因．
（3）測(cè)定天然水的酸堿度常用pH試紙．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，工業(yè)生產(chǎn)中配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時(shí)，可能涉及以下操作：
①計(jì)算，要配制500g 15%的食鹽水需要食鹽75g．水425毫升．
②稱(chēng)量，在稱(chēng)食鹽的過(guò)程中，若天平指針向左偏，要采用的辦法是從左盤(pán)上減少氯化鈉．
③溶解，在這個(gè)過(guò)程中，玻璃棒的作用是攪拌，加速食鹽溶解．
（5）保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是D（填序號(hào)）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥提高作物產(chǎn)量              B．工業(yè)廢水直接排放入河流
C．使用含磷洗衣粉洗衣更干凈                 D．生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列各組溶液，不用其他試劑就不能鑒別出來(lái)的是（　�。�
A．NaOH、BaCl2、MgSO4、HClB．NaOH、NaCl、稀HCl、FeCl3
C．AgNO3、稀HCl、FeCl3、NaNO3D．Na2SO4、NaOH、BaCl2、CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．2015年，中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是她和她的團(tuán)隊(duì)先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)了青蒿素，開(kāi)創(chuàng)了瘧疾治療新方法．下列關(guān)于青蒿素（化學(xué)式是C15H22O5）的敘述正確的是（　　）
A．青蒿素由三種原子構(gòu)成
B．青蒿素屬于有機(jī)高分子化合物
C．青蒿素中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為3：1
D．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)小組在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)操作時(shí)，忘記預(yù)先在氫氧化鈉溶液中加入酚酞試液，為判斷反應(yīng)進(jìn)行的程度，決定對(duì)反應(yīng)后溶液的性質(zhì)進(jìn)行以下探究：
【猜想假設(shè)】猜想①鹽酸不足量；  猜想②恰好完全中和  猜想③鹽酸過(guò)量
【方案設(shè)計(jì)】（并填寫(xiě)表中的空格）
 實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 方案一取適量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加幾滴無(wú)色的酚酞試液，振蕩 溶液變紅色 猜想①正確 
 方案二 用一根潔凈的玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照 pH=7猜想②正確 
 方案三 取適量鋅粒于試管中，加入適量反應(yīng)后的溶液有氣泡產(chǎn)生猜想③正確 
【評(píng)價(jià)反思】甲同學(xué)按方案一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到溶液未變色，則甲同學(xué)可以得出的結(jié)論是C（填字母序號(hào)）
A、猜想②正確     B、猜想③正確     C、猜想②或③正確
理由是酚酞試液遇酸和中性溶液不變色，無(wú)色酚酞試液遇堿變紅色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的做法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用100mL的量筒量取30mL水
B．為加快過(guò)濾速度，用玻璃棒攪動(dòng)過(guò)濾器里的液體
C．酸液、堿液不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗
D．實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)
E．實(shí)驗(yàn)室制取氣體前，先檢査裝置的氣密性，再裝入藥品
F．用試管加熱固體藥品時(shí)，只有有水生成時(shí)，才將試管口略向下傾斜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于“酒精溫度計(jì)遇冷讀數(shù)下降”的微觀解釋正確的是（　　）
A．分子停止運(yùn)動(dòng)B．分子體積縮小
C．分子間間隔減小D．分子種類(lèi)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

5．已知A-I均為初中科學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中組成A、C兩種氣體的元素相同，且C是常見(jiàn)的溫室氣體，B是鐵銹的主要成分，D是單質(zhì)，F(xiàn)是鹽酸鹽，根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中反應(yīng)條件均已略去）回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式為Fe．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）若反應(yīng)②在植物體內(nèi)進(jìn)行，這個(gè)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化形式是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）3個(gè)鋁原子3Al；
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）氧化汞的化學(xué)式HgO．

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