【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. 40℃時(shí),甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比乙溶液的大

B. 40℃時(shí)甲一定量飽和溶液降溫至20℃,溶液質(zhì)量不變

C. 甲的溶解度大于乙的溶解度

D. 40℃時(shí),分別在100g水中各加30g甲乙,同時(shí)降溫至20℃,甲乙溶液均為飽和溶液

【答案】D

【解析】

A、40℃時(shí),甲、乙溶液的狀態(tài)不能確定,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能確定,故A錯(cuò)誤;

B、甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小,所以將40℃時(shí)甲的一定量飽和溶液降溫至20℃,析出晶體,溶液質(zhì)量減小,故B錯(cuò)誤;

C、在比較物質(zhì)的溶解度時(shí),需要指明溫度,故C錯(cuò)誤;

D、20℃時(shí),甲、乙物質(zhì)的溶解度都是30g,所以40℃時(shí),分別在100g水中各加入30g甲、乙,同時(shí)降溫至20℃,甲、乙溶液均為飽和溶液,故D正確。

故選:D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號(hào),下列說法中,不正確的是(

A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過量

B. 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C. 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾

D. 最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià))。則下列說法中錯(cuò)誤的是( 。

A. 金屬活動(dòng)性:乙>甲>丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量:乙>丙>甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

驗(yàn)證二氧化碳能與水反應(yīng)

將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中

B

將海水轉(zhuǎn)化成淡水

過濾、活性炭吸附、煮沸

C

鑒別氦氣和二氧化碳

將燃著木條伸入瓶中

D

除去中的

點(diǎn)燃

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】合肥市某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實(shí)驗(yàn)方法,做木炭與氧化銅反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成,卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)。他們決定對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究和改進(jìn)。

(提出問題)

暗紅色的固體是什么?如何選擇合適的條件,使木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯?

(查閱資料)

銅有+1和+2兩種化合價(jià),通常情況下,氧的化合價(jià)為-2,碳的化合價(jià)為+4或-4.

(猜想與假設(shè))

(1)同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物,并猜測(cè)它的化學(xué)式為______

(2)同學(xué)們還認(rèn)為,通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)、質(zhì)量比,以及反應(yīng)裝備,可以使該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更加明顯,減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況。

(分析與交流)

(1)小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為這樣建議的原理是______

(2)小周建議用圖中的乙裝置替代甲裝置。與甲相比較,乙裝置中將試管直立放置的作用是______。

(3)對(duì)下列三種氧化銅和碳的質(zhì)量比例,小施建議選擇______(填選項(xiàng)序號(hào))的比例。

A.32:3 B.40:3 C.48:3

(實(shí)驗(yàn)與結(jié)論)

①同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他們?cè)跈z驗(yàn)了乙裝置的______后,往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱,當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時(shí),______(填“可以”或“不能”)確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)。

②不久,即可看到試管底部變紅熱,停止加熱后,仍然看到紅熱現(xiàn)象,并沿試管底部自下而上蔓延,這個(gè)現(xiàn)象說明該反應(yīng)是______(填“吸”或“放”)熱反應(yīng)。

③待反應(yīng)結(jié)束,先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出,然后關(guān)閉止水夾,讓產(chǎn)物自然冷卻。若不關(guān)閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是______。待產(chǎn)物冷卻后,同學(xué)們終于找到了期待已久的此紅色銅球,實(shí)驗(yàn)獲得了圓滿成功。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如下:

(其中,表示鈉原子,表示氯原子,表示氧原子)

下列說法正確的是(

A. 物質(zhì)A由四個(gè)原子構(gòu)成

B. 生成CD的分子個(gè)數(shù)比為21

C. A物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+3價(jià)

D. 圖中的AD都屬于氧化物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體物質(zhì)可能含有Na2SO4、Na2CO3 CaCl2、KClCuSO4、KOH中的一種或幾種.為探究其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),流程和現(xiàn)象記錄如下:(CaCl2、BaCl2KCl三種溶液均呈中性)

1)依據(jù)步驟①的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含________

2)固體物質(zhì)中一定含有________,可能含有_________,為進(jìn)一步確定可能含有的物質(zhì),采用的方法是___________(寫出實(shí)驗(yàn)操作).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】()營養(yǎng)與健康息息相關(guān)

(1)下表是100g某食品的部分營養(yǎng)成分:

總熱量

蛋白質(zhì)

糖類

油脂

2060 kJ

50 g

20g

20g

5g

5.6 mg

3.3 mg

8mg

該食品中沒有列出的營養(yǎng)素是___________

(2)為了防止兒童患佝僂病,必須攝入富含___________元素的食物。

()利用化學(xué)知識(shí)解釋一些現(xiàn)象。

(1)為保證安全,進(jìn)入久未開啟的菜窖前,必須先做___________實(shí)驗(yàn)。

(2)防毒面具的濾毒罐里盛放活性炭,這是利用了活性炭的_____________性。

(3)工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問題:

(1)圖中a玻璃管連接電源的____極,b玻璃管連接電源的____極。

(2)用一根燃著的木條分別在玻璃管尖嘴處檢驗(yàn)電解水產(chǎn)生的氣體,則a玻璃管處看到的現(xiàn)象是_______,表明a玻璃管中的氣體是_____。b玻璃管處看到的現(xiàn)象________

(3)寫出電解水的表達(dá)式:____________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

(4)該實(shí)驗(yàn)表明水由_______組成,得出此結(jié)論的依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后_______不變。

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