【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制備和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)A裝置的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞和_____.
(2)用A制氧氣時(shí),若所用試劑是一種混合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)若將B裝置產(chǎn)生的氣體通入C裝置中,C裝置的現(xiàn)象為_____,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因有_____.
(4)制取并收集純凈干燥的CO2氣體,D、E裝置按導(dǎo)管字母連接的正確順序是:b→_____→_____→_____→_____→裝置F.D瓶中NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(5)F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中,在水面上加一層植物油的目的是_____.
【答案】試管 紫色石蕊試液變成紅色 一是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸使石蕊變紅,二是揮發(fā)出來(lái)的HCl溶于水使石蕊變紅 e f h g NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑ 防止CO2溶于水
【解析】
(1)由圖示可知,A裝置的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞和試管;
(2)由B裝置可知,屬于加熱固體制取氧氣,由于試管口未加一團(tuán)棉花,應(yīng)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)的方程式是: ;
(3)由B裝置中的藥品可知,產(chǎn)生的氣體是二氧化碳和氯化氫的混合氣體,若氣體通入C裝置中,C裝置的現(xiàn)象為紫色石蕊試液變成紅色,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因有:一是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸使石蕊變紅,二是揮發(fā)出來(lái)的HCl溶于水使石蕊變紅;
(4)由B裝置可知制取的二氧化碳?xì)怏w中混有氯化氫氣,應(yīng)先將混合氣體通入碳酸氫鈉溶液中能夠除掉氯化氫氣體,再干燥.所以連接的順序是:b→e→f→h→g→裝置F;在D瓶中NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生了氯化鈉、二氧化碳、水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;
(5)由于二氧化碳能溶于水,在水面上加一層植物油的目的是防止CO2溶于水.
故答為:(1)試管; (2) ;(3)石蕊溶液變紅;一是CO2和水反應(yīng)生成的碳酸使石蕊變紅,二是揮發(fā)出來(lái)的HCl溶于水使石蕊變紅;(4)efhg,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;(5)防止CO2溶于水.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(科學(xué)探究)
同學(xué)們用如圖裝置探究燃燒的條件。(白的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
(1)實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是_____和_____。
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,觀察到的現(xiàn)象是_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。對(duì)比兩處白磷的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____,由此可知實(shí)驗(yàn)室中的白磷應(yīng)保存在_____中。
(3)同學(xué)們通過(guò)學(xué)習(xí)還知道,可燃物燃燒的劇烈程度除了與可燃物的性質(zhì)有關(guān)外,還取決于可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。請(qǐng)你選擇一個(gè)因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。
②實(shí)驗(yàn)操作;_____。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】野炊活動(dòng)的過(guò)程中涉及許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)用.某次野炊活動(dòng)中同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗滌劑、水等物品.
(1)同學(xué)們攜帶的牛肉采用真空包裝,延長(zhǎng)了食品的保質(zhì)期,原理是___
(2)負(fù)責(zé)燒飯的同學(xué)引燃枯枝后,迅速往灶里塞滿(mǎn)枯枝,結(jié)果燃燒不旺,并產(chǎn)生了很多濃煙,原因是__.
(3)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放一包“雙吸劑”.如圖是某食品包裝袋中的“504雙吸劑”,此雙吸劑中鐵粉的作用是___,此雙吸劑中使用鐵粉不使用鐵塊的原因是___,NaCl的作用可能是___.
(4)使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?/span>___.野炊結(jié)束時(shí),小輝同學(xué)用洗滌劑清洗了沾滿(mǎn)油污的鐵鍋,洗滌劑所起的作用是___,其他同學(xué)提醒小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠,這樣做的目的是___.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是自來(lái)水廠凈化水的流程圖。
(1)試劑A為______。
(2)高鐵酸鉀(K2FeO4)常用作絮凝劑和消毒劑,高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為__________。
(3)二氧化氯(ClO2)是新一代自來(lái)水消毒劑。它屬于________(填字母序號(hào))。
A.化合物 B.氧化物 C.混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為“хх”鈣片商品標(biāo)簽圖,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題.
該鈣片主要成分碳酸鈣,主要成分碳酸鈣由_____種元素組成.碳酸鈣中各元素的質(zhì)量比為_____.
每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為_____.
某;瘜W(xué)興趣小組為了確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是否真實(shí),決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo):測(cè)定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量.
實(shí)驗(yàn)原理:取一定質(zhì)量的鈣片與足量的稀鹽酸反應(yīng),測(cè)量生成的CO2的質(zhì)量(已知該狀態(tài)下CO2的密度),然后計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量,利用反應(yīng)前后碳元素的質(zhì)量不變,再計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)方案:興趣小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考提出了以下幾種實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你參與他們對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的討論、取舍.
方案一;甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,通過(guò)反應(yīng)后右側(cè)注射器(注射器最大量程為20mL)內(nèi)收集到氣體
的量來(lái)進(jìn)行計(jì)算.
(1)同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后,都認(rèn)為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制,這是因?yàn)?/span>_____.
(2)同學(xué)們討論后,一致認(rèn)為注射器的摩擦?xí)绊懮傻?/span>CO2的完全收集.
方案二:乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,與甲同學(xué)的相比,僅僅在收集方法上不同.
(1)同學(xué)們觀看了他的設(shè)計(jì)后,都認(rèn)為所測(cè)得CO2氣體的體積將會(huì)_____(填偏大或偏。阏J(rèn)為他們的理由是_____,你的改進(jìn)方案是_____;廣口瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“有”或“沒(méi)有”)影響
(2)同學(xué)們討論后,一致認(rèn)為把裝置改進(jìn)后測(cè)得生成的CO2氣體體積會(huì)偏大,你認(rèn)為他們的最主要理由是_____.
方案三:丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.同學(xué)們觀看后一致認(rèn)可他的設(shè)計(jì),并按照他的思路設(shè)計(jì)了以下
實(shí)驗(yàn)步驟.
實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接裝置并檢查裝置氣密性;
②加入10片鈣片和水;
③記錄C中液面刻度(C為帶有刻度的玻璃管);
④由A向B中滴加稀鹽酸至過(guò)量;
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C中
液面刻度,計(jì)算得到氣體的體積為V mL(經(jīng)查,該氣體密度為ρg/L);
⑥計(jì)算氣體的質(zhì)量.
實(shí)驗(yàn)反思:
(1)丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前將鈣片全磨成粉末狀,你認(rèn)為他的目的是:_____;
(2)同學(xué)們都認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E,你認(rèn)為橡膠管E的作用是:_____;
(3)檢查該裝置的氣密性時(shí),如圖準(zhǔn)備好裝置,在C、D兩管中裝好水且液面相平,提高D管,_____,則氣密性良好;
(4)通常實(shí)驗(yàn)前須估算藥品用量,如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足,應(yīng)中途加酸還是重新實(shí)驗(yàn):清判斷并說(shuō)明理由_____.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)(鈣片都是10片),所得CO2氣體的平均質(zhì)量是6.82g,請(qǐng)你最后計(jì)算確認(rèn)標(biāo)簽中碳酸鈣的含量是_____(填“真實(shí)”或“不真實(shí)”)的.(最后一空不需要寫(xiě)計(jì)算過(guò)程)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)家TimRichard將分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式像小狗的某有機(jī)物(如圖所示),取名為“小狗烯”(化學(xué)式為C26H26)。下列有關(guān)“小狗烯”說(shuō)法正確的是()
A. “小狗烯”的相對(duì)分子質(zhì)量338g
B. “小狗烯”由52個(gè)原子構(gòu)成
C. “小狗稀”沖碳元素和氧元素的質(zhì)量比為6:1
D. “小狗烯”在足量O2中充分燃燒,生成的C02和H20的質(zhì)量比為44:9
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】萊蕪素有“綠色鋼城”之美譽(yù),作為全國(guó)“鋼鐵十強(qiáng)企業(yè)”的萊鋼集團(tuán)為上海世博會(huì)各展館的建設(shè)提供了數(shù)萬(wàn)噸鋼鐵材料。
(1)萊鋼煉鐵廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)過(guò)程如圖所示。其中焦炭的作用是_____。
(2)電化學(xué)腐蝕是金屬腐蝕的主要原因。當(dāng)兩種活潑性不同的金屬在潮濕環(huán)境中接觸時(shí),因形成原電池,活潑性強(qiáng)的金屬首先被腐蝕。利用這一原理,為了保護(hù)輪船的鋼質(zhì)外殼,通常在行駛的輪船外殼上連接_____(填“銅板”、“鋅板”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠將礦物燃料燃燒產(chǎn)生的廢氣中的SO2收集起來(lái),既可以生產(chǎn)稀硫酸,又能制備氫氣,其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:(碘的相對(duì)原子質(zhì)量是127)
(1)寫(xiě)出反應(yīng)器中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式_____,某含硫5%的礦物燃料1000kg完全燃燒后,按上述過(guò)程進(jìn)行廢氣處理,最終可獲得硫酸_____kg(保留一位小數(shù));x為單質(zhì),則同時(shí)可以制備氫氣_____kg(保留一位小數(shù))
(2)膜反應(yīng)器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于_____反應(yīng)(填寫(xiě)化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型名稱(chēng))
(3)此制備過(guò)程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱(chēng))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
①氖氣:___;②五個(gè)銨根離子:___;
③兩個(gè)二氧化碳分子:___;④氧化鎂中鎂元素的化合價(jià):___.
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